第三阶段：
1:输入
2:输出
四大主题：
1.什么是学习
2.学习的本质
3.建立知识体系
4.输入的时间管理方法
什么是学习：
学习就是输入+输出
“学”就是输入，输入别人解决问题的模型。
“习”输出的模型，思考并练习的模型。
学习的本质：
专业知识和专业枝能的提升和累积，“学习管理的目标是什么”就是让我们心志更加成熟，内在有更大的驱动力。
输入和输出系统的平衡
什么是知识体系：
知识：解决问题的能力
体系：具有连接的整体
为什么要建立知识体系：出版书籍 财富增长 个人品牌 优质人脉 领域专家
怎么建立知识体系：
确定目标
知识管理
怎么建立知识体系――确定目标
A工作
B生活
C成长
怎么建立知识体系――知识管理
获取知识
理解知识
保存知识
使用知识
输出知识
知识管理――获取知识
1.百度、微信公众号
2.平台、知乎、简书、豆辨、今日头条、微博
3.音频视频、喜马来雅、千聊、爱奇艺、腾讯视频
4.书籍、电子书、当当网、书店
5.线上、线下课程
6.朋友
知识管理：理解知识
1.确定知识
2.用自己的话讲出来
3.重新复习
第一节 时间管理输入模型 主讲人:焓汐 一、听课笔记 时间管理输入模型(以下为导图文字转换版) A、...
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听了输入模型，我认识到输入和输出系统没有达到平衡，是因为我们只有学没有行，仅仅是输入了这些道理而没有输出并辅助于行...
文 | 骆小浒 2018年12月12日，早睡早起55天，戒烟26天，加入写作训练营24天。 从字面上理解，输入的意...
在生活和工作中，尤其是工作的时候，会碰到一些问题，或者一个专业点的时候，可能自己了解到的也有一些，但是去...
听了这堂课之后恍然大悟，课堂上有说的大部分的现象以前全部有，例如收藏了好多有关于学习有用的文章，也下载了很多有关于...
本文标题：时间管理输入模型
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