DAY1—18/12/10）时间管理-阶段三*听课感想*

第一节  时间管理输入模型

              主讲人:焓汐

一、听课笔记

DAY1—18/12/10）时间管理-阶段三*听课感想*

时间管理输入模型(以下为导图文字转换版)

A、什么是学习: 学习=输入＋输出

学—输入: 输入别人解决问题的模型

习—输出 :思考并练习这个模型，最终让自己也可以解决类型的问题，并形成自己能力的过程

B、学习的本质

输入和输出系统的平衡

C、建立知识体系

What—什么是知识体系？ (举例—思维导图)

知识:解决问题的能力

体系:具有相互连接的整体

Why—为什么建立知识体系？

Ⅰ出版书籍

Ⅱ个人品牌

Ⅲ优质人脉

Ⅴ财富增长

Ⅳ领域专家

How—怎么建立知识体系？

一、确定目标:

工作

生活

成长

二、知识管理

㈠获取知识

01百度、微信公众号

02平台:知乎、简书、豆瓣、今日头条、微博

03音频视频:喜马拉雅、千聊、爱奇艺、腾讯视频

04书籍电子书:当当网、书店

05线上、线下课程

06朋友

㈡理解知识(费曼技巧)

确定知识

用自己的话说出来

重新复习

㈢保存知识(印象笔记)

㈣使用知识

㈤输出知识

D、输入的时间管理方法

①零存整取

②系统学习

③短跑冲刺

二、听课感想

1.重新思考学习

①含义学习=输入＋输出

②本质:输入和输出系统的平衡

2.正确认识知识体系

3.知识体系的重要性

4.学习建立知识体系

5.调整输入和输出的关系，先确定输出！再决定输入！输出倒逼输入！！！——输出的重要性！

三、想对老师说的话

1.焓汐老师的声音有感染力，语速适中！

2.PPT非常赞！

3.对于授课内容我非常受益！！

谢谢焓汐老师！老师辛苦了！