我校语文组是江苏名师k永升mq工作室的参与者，k名师工作室每学期要在全国不同地区举行立足新教材的课堂教学联谊活动。先是在十二月底我校选派一名老师去广西百色中学授课交流。之后，于次年元月三、四两天在我校举办高一高二级语文课堂教学联谊活动，由来自张掖、武威、景泰等地及我县选派的语文老师同台献艺交流。
随着活动日期的临近，天寒地冻之时，联谊活动准备工作如火如荼地进行着。本次联谊活动，我校有五位女士披挂上阵，一展风采。所用男士隐居幕后出谋划策，组成团队参与教学设计研讨，观摩课堂打磨提高，为打造拿得出手、走得出去的精品课而集思广益。
月底，高一级的小H老师要去广西献课，她选取了必修上第七单元的三篇写景抒情散文，按本单元自然人生人文主题，让学生提升对自然美的感受力，激发对自然和生活的热爱之情。她设计了《品景中情味 绘精神家园》的读写一体教学课。通是三学习任务来驱动。
任务一: 赏文中美景，品景中情味；任务二：感作家悲喜，悟情景关系；任务三：学名家技法，绘心中风景漫步熟悉的校园，哪些景物曾经激起你心灵的涟漪，引发你对生命的感悟？请你借鉴《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》三篇经典散文的写景方法，以“我心中的那一抹景”为题，写一段情景交融的文字（200字左右），表达自己的情思。重点欣赏写景抒情散文情景交融的艺术持色，探寻作者构建的精神家园，进而让学生能写出一段情景交融的文段。
另外有四位老师在我县一四中上课，高一级两位老师在一中高一级上，高二级的两位老师在我校上。这两天她们都在紧张地进行课堂教学设计，三番五次的修改，一次又一次磨课试教，听老师们的建议后再修改试教，反来复去，如此四五轮后，方可成型定稿。
高一L组长选材内容为第八单元词语积累和词语解释中有关成语积累方面的知识。标题为“感受成语魅力”，从成语积累、辨析及使用三个方面展开教学。w老师也选取第八单元有关“把握古今词义联系与区别”，现在也进行了两次磨课，是目前备课团队听后感觉较为成功的一节。
高二级的老师选取的是选择性必修上第八单元外国文学欣赏，L老师选教的是“《迷娘（一）》与《树和天空》这两首诗的联读，标题为“”，她从意象解读方面展开教学。她的教学设计已于昨天成功出炉了，今天也开始进行磨课。X老师是去年入职的新教师，她是年轻教师的代表，执教易卜生的话剧《玩偶之家》，对其中的娜拉形象进行的阅读赏析，今天已试教一次。听课后老师们感觉沉稳大方，有条不紊，思路清晰，语言表达流畅，教材挖掘到位，只是在细小的地方做了一番精雕细琢，总体感觉还算成功。
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