一点点进行

今天晚上我是计算机3班的晚课，白天我们一起复习了形容词、副词比较级和最高级的用法。晚上我先让每个同学说出他们在白天的学习中印象最深的一点是什么。一个同学说出一点，后面的同学不准重复之前同学说过的知识点。一轮下来之后，把形容词、副词比较级和最高级的用法以及需要注意的一些点基本归纳了一遍。

之后我给学生一些关于这个语法点的专项练习题。在做题的过程中，我观察学生的反馈，发现一些学生在理解句子意思方面存在很多的困难和挑战。他们在听老师讲解语法点后觉得自己已经理解和掌握了这个语法的重点内容，可是一旦进入运用阶段他们还是发蒙。因为他们无法正确理解句子意思，所以观察不出每个练习题的考察点是什么，也无法做到运用刚刚学到的知识点去解决问题。

基于这样的情况，我就和他们一起分析，当他们在不知道如何下手去选择的时候，可以怎么办呢？

在这样的情况下，可以尝试以少量的知识点切入。每天要求自己必须掌握五个基本练习题。掌握的标准是先知道五个题干的汉语意思。然后根据汉语意思可以独立说出它对应的英语表达。如果说不上来就看原题，直到能够完全正确说出来为止。能够说出题干的英语形式之后，要求说出题干中所考察的知识点是什么，题干中给出的条件是什么，运用什么样的逻辑推理可以判断出正确答案。这样真正掌握了五个练习题也就意味着熟练能说出五个句子，掌握了句子中所有的词汇及关键词汇在句子中的用法，还有句子中所包含的知识点。

经过这样日复一日的积累，词汇量在增加，英语语感在增强，语法的理解会提高，综合能力的表达也会得到提升。

例如，学完形容词、副词的比较级和最高级的用法之后，我们在做题的时候遇到这样一个练习题。

The world’s population is growing ______ and there is _______ land for growing rice.

A.larger , fewer B.larger , less C. more, fewer  D.more ,less

这个练习题考查的是由and连接的并列句中使用形容词的比较级修饰名词。前面的句子的主语是population，修饰population多的形容词large和big，所以四个答案中排除了C和D选项。其次修饰后面land这个不可数名词应该使用little，这个词对应的比较级形式是less。所以这道题的答案是B。这句话的意思是说现在世界的人口增长的越来越多，能用于种植水稻的土地越来越少。把正确答案放进去之后，让学生读几遍。然后不看这道题看看是否能把这句话的英语表达正确说出来，试一遍。说完对照原题，看看哪里出现错误。改正过来，再说，直到完全说准为止。

能够正确说出那个句子后，回答这道题考查的知识点是什么？说出来，看看是否正确。如果有问题，同学帮忙改正。说准才能过关。

说准之后把自己在这个句子中存在问题的地方整理到笔记本上。按照这样的程序自己完成五个典型练习题的通关训练。同学之间根据之前的两人小组的组合互相进行考查，每天坚持任务打卡。持续一段时间看看自己的进步情况，定期复盘总结一下，在这个过程中哪里可以持续保持，哪些地方需要继续改进。及时对自己的进步进行自我奖励，体验投入学习后收获的自我成就感。

以这样的方式来完成自己这个学科的学习，根据需要调整自己每天的任务量。

希望用这样的方式来规划自己的高三生活，也希望通过这样的方式成就一个每天进步的自己。