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不急不吼助你培养高效孩子

不急不吼助你培养高效孩子

作者: 王颖_97c4 | 来源:发表于2018-10-31 07:12 被阅读0次
    不急不吼助你培养高效孩子

    分享老师:何小英

    学委:上海的麻雀&家进老师

    分享主题:不急不吼,DISC祝你培养高效孩子

    1.孩子拖拉磨蹭的原因

    2.培养孩子时间管理能力的三个妙招

    3.DISC亲子沟通,帮孩子战胜拖延

    一、孩子拖拉磨蹭的原因

    1.生理原因

    ①大脑发育

    ②没有及时发现

    ③早期要干预

    ④孩子生病

    2.行为原因

    ①没有方法

    ②方法不正确

    ③缺乏训练

    ④缺乏监督

    3. 心理原因

    ①情绪失控

    ②批评指责

    ③逆反情绪

    所以找到孩子背后拖拉磨蹭的原因,父母才可以帮助孩子解决问题,对症下药。

      二、培养孩子时间管理能力的三个妙招

    1.培训孩子的时间观念

    ①时钟的使用

    认识时钟、认识时间、教孩子把时间与事情联系

    ②闹钟的使用

    认识闹钟、约定时间、养成习惯

    约定时间长短、中间提醒、养成习惯

    ③计时器的使用

    生物钟规律、调整作息、克服方法

    ④生物钟的运用

    了解孩子的生物钟,这样孩子会觉得我们理解他【她】。

    2.提升孩子的专注力

    ✨培养孩子高效必备

    番茄时钟、计时器

    番茄时钟:学25分钟,休息5到10分钟,劳逸结合,培养专注力。

    计时器:

    舒尔特方格是在纸上画5乘以5的25 个方格,格子内任意填写上阿拉伯数字 1 ~ 25 等共 25 个数字(每个数字仅出现1次)。

    训练时,让孩子用手指按 1 ~ 25 的顺序依次指出其位置,同时诵读出声,父母可以在一旁记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短,说明专注力水平越高。

    以 7—12 岁年龄组为例,时间能达到26秒以下为优秀, 26-49秒属于正常水平,50秒以上则说明注意力很难集中。

    父母不打搅,孩子更专注。

    3.教孩子制定学习计划

    教孩子制定每日作息【3—8岁】

    ①一日作息圆形图

    ②一日作息九宫图

    ③一日作息清单图

    ④一日作息表格图

    教孩子制定日计划【9-12岁】

    三、DISC亲子沟通,帮孩子战胜拖延

    ①DISC性格分析

    D-外向、速度快

    I-感性、计划力弱

    S-内向、速度慢

    C-理性、计划性强

    ②D型孩子特质

    1)有主见、有点倔。

    2)喜欢按自己的方式做事。

    3)不容易听别人意见。

    4)说话直接,不容易控制自己的情绪。

    5)意志坚定,只要我喜欢,有什么不可以。

    6)目标性强,速度快。

    I型孩子特质

    1)“人来疯”,有点闹。

    2)对自己的管理较不擅长。

    3)喜欢群体活动,重朋友,讲义气。

    4)比较没有耐心,不喜欢别人唠叨。

    5)喜欢创造快乐,脸部表情丰富。

    6)容易会有偶像崇拜。

    S型孩子的特质

    1)很有耐心,会听父母话。

    2)不容易表达内心的感觉。

    3)很尊重别人,重视团队荣誉。

    4)“小棉袄”,很顾家,很爱家。

    5)不喜欢争执,会顺从团体的意见。

    6)自信心不够,怕得罪人或伤害人。

    C型孩子的特质

    1)作业会按时写完,而且会遵守规定。

    2)喜欢按自己的顺序工作,有自己的步调。

    3)比较听话,但期待按自己的方法完成。

    4)作业很干净、整洁、冷静、理性。

    5)对自己和别人要求的标准高。

    6)容易产生悲观负面的情绪。

    儿童时间管理=有效方法+父母监督+良好沟通

      总结

    识别孩子拖延的原因,找到正确的方式和方法,对症下药,提高孩子的效率。

    1.教会孩子认识时间,制定闹钟提高时间观念。

    2.提升孩子的专注力,尽量不去打扰,有问题一个番茄钟后再解决。

    3.和孩子一起制定学习计划,并长期坚持。

    4.每个孩子(人)都有DISC,只是DISC的比例不一样。

    D有主见速度快,I人来疯有点闹,S有耐心没自信,C有条理速度慢。

    要了解、懂孩子,就得知道孩子是什么特质。才好做沟通,做相应的措施引导孩子。

    5.儿童时间管理=有效方法+父母监督+良好沟通

    6.家进老师说还没有孩子,但是未来会努力做一个好爸爸。嗯,希望未来拥有一个幸福的家庭,有个可爱的宝宝,努力做个好麻麻。感谢老师的分享,接触到孩子,发现孩子这些特质,可以很多的去思考孩子需要什么。

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