教书育人之人，都知道因材施教。
因材施教指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【出自】：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
前苏联苏霍姆林斯基说：“教育工作的实践使我们深信，每个学生的个性都是不同的，而要培养一代新人的任务，首先要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。”
我可不可以说人生而不同，学而不同，生活经历经验不同，行为习惯不同，人生志趣等均不同。我可不可以说人分三六九等或是众生平等？您且思考着…
前几天，同事小陈找我聊天，讲了一件真实的事。事不大，说出来可能你还会觉得好笑幼稚。
小陈在老家县城上班，去市里开会，在食堂吃自助餐，荤素搭配还有餐后水果甜点。后来又安排下乡镇做业务指导，去之前听说镇上的伙食也不错，中午自助餐。小陈当时也没多想。可是当他累的筋疲力尽饥肠辘辘时，来到食堂亲眼所见才知道：市里食堂自助餐红焖虾，约有三寸长。镇村里食堂炒河虾，不到一寸长。这是我想起了五星级酒店和四星级酒店等级不同，配套设施，服务都不同。
论人身份无贵贱，职位无高低，人人平等，人人互帮互助，我们是个大家庭，是个大团体，无论那个螺丝钉螺丝帽，缺一不可。如同我们走在脱贫致富的路上“一个都不能少！”“以少数人先富起来，再带动更多的人奔小康！”但是，我们成年人都知道，不同岗位工作内容不同，劳动报酬不同，也可以说身份地位不同，我想这就是我们青少年为什么努力读书的真正原因。
孩子们，没有别的办法，只有抓住青少年黄金时期努力增长学识、能力，以期未来发挥更大的价值！
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