学习动力模型

学习动力引导模型深度解读（一）

2022.04.29 | 3491 次学习

清扬婉兮

学习动力引导模型深度解读(一)

1.孩子学习常见哪些问题？(问题模型)

①不爱学缺失学习动力

②不会学，缺乏学习策略

③不懂学，缺乏学习能力

4不乐学，没有学习毅立，

2.学习动力不足剖析模型

①学习行为无效

②学习认知偏差

③学习情绪

④学习意义缺失

⑤学习身份矮化(

⑥学习能力不足

3.学习指导误区模型

①行为(肓目武断，弄巧成拙)

②能力(有心无力，缺乏科学指导，

③价格(望子成龙，唯成绩是举)

④信念(偏颇，无系统思维，

4.学习动力引导模型

①学习动力引导师核心是需要扫描孩子学习的现状，

②追渊问题原因，再找理论支撑，然后开始六部：行为、认识、能力、情绪、意义和身份。

5.亲子沟通模型

①爱远离控制，爱你如是

②远离指责，优势教养

③远离说教，用心沟通

6.积极肯定模型

①夸进步

②夸品格

③夸身份

④夸努力

7.情绪冰山模型车

生气分表层情绪和深层情绪。

8、积极情绪拓展与建构模式

积极情绪体验，拓展，，在行为，情绪，能力，认知，意义和身份六个层面上积极拓展学习的动力,

9.自信身份重塑模型

一，

父母从焦虑便积极

①放下纠结

②身份重塑

③自我肯定

④积极归因

⑤学习精进

二，孩子从无助变成乐观

①我的孩子一定会越来越好的

②我的孩子就是习高手

③ 我的孩子也是不完美的

④在学习中学会自信

⑤积极品格和学业丰收

10.动力学习层次贯通模型

优化学习层次贯通模型，帮助我们优化和提升，提升层次，吸收信息，

Ⅱ.内外激励强化模式

① 外在动力，物质奖励，口头表扬，肯定，

②内在动力分兴趣，社交，目标，归因和信念。

学习目标精准设置模型，

考取名校那是努力的方向，要有精准的目标实现方式，

短期目标，

长期目标：可达到，可测量，具体化，有期限，相关性

学习计划强力执行模型

培养学习环境场：善用人和事，设置环境触发点

心理比对：如果……就……，困境想象，消除感知偏差

提示明确：时间（具体到分）+地点（在书桌前），添加决定性因素

学业情绪调整模型，

积极情绪体验：拓展：在行为，情绪能力，认知意义和身份6个层面上积极拓展学习动力，

建构：带来间接长远的收益，建构持久的身体，能力，心理和社会资源，然后幸福成长

生命影响生命，关键是要把积极情绪调动起来