文章写到这里，似乎应该有个具体的故事，那就来个故事。
事情的开始是这样的，孩子在幼儿园受到了老师的表扬，回家很得意的跟我们显摆，得意的说:“你们知道今天谁受到老师表扬了吗？”其实我们不知道是她收到老师表扬了，就乱猜了一个，然后就看她很不在意的说“不是”其实从她的表现上已经很能说明问题了，但我们就是不想让她养成骄傲自满的情绪，就故意猜错。
时间过了几分钟了，看我们都没有猜到，自己骄傲的说“是我！我受到老师的表扬了。”哗哗一片掌声，毕竟是自己的孩子，得到老师的表扬，咋能不高兴呢？一片赞誉让孩子得意极了，可关键在后面，刚得意了一会，我就开始了自己的教育“宝贝，那你下次还要不要老师的表扬呀？”得到的回答是“要”。“好的，那你是不是该更好的表现自己优秀的一面呢。”（这些话我都是蹲下来说的）“是”“即使得不到表扬，也应该做到不骄傲自满，好嘛？”得到的回答是“好。”
当和孩子沟通的时刻，必须要有耐心，必须承认孩子得到的一些奖励，并且鼓励孩子努力奋斗，即使孩子受到了一些批评，也应该从各种角度分析老师做的对还是错，毕竟我们是成人，大人的想法对于孩子来说，可能不太容易接受，那我们就要扮演解说者的角色，让孩子更容易接受老师的评论。
路不难，平心静气的面对每条路，那才是我们自己的生活，无论高山无论大海，走过才是强者。让我们一起去面对所有未知的来临！！！
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