从英语38分到高考138分，我做了什么？

几个月前，纯属心血来潮，我在007提交了我的第一篇英文作业。

随即，便有战友私信问我是如何学习英语的。这突如其来的发问，让我受宠若惊，又诚惶诚恐。

惊的是，随手写的文章获得了肯定和夸奖。

恐的是，自大学毕业走入社会，已有许久不曾学习英语。

如何学习英语，是一道猝不及防的考题。我提起笔，却交了白卷。

直到我再次心血来潮，我在007提交了我第二篇英文作业。

随即，又有战友私信问我是如何学习英语的。这突如其来的发问，让我受宠若惊，又诚惶诚恐。

惊的是，随手写的文章获得了肯定和夸奖。

恐的是，交了白卷的试题再次出现在眼前。答，还是不答，这是一个问题。

历史总是惊人的相似。

我提起笔，却再次交了白卷。

交了白卷的我惶惶不可终日。

你为什么不作答？

思来想去，辗转反侧。

除了懒，我竟没有不作答的理由。

神不知鬼不觉，我再次翻开了答题卡。

背景：

我在一个偏远的小镇长大，从幼稚园到小学毕业，只知伊呜吁，不识ABC。

当我离开小镇，去了县城的中学，才知道天外有天——这个世界，居然还有除了中文以外的语言！！！

晴。天。霹。雳。

惊魂未定中，我参加了入校来的第一次英文模拟测试——38分！！！

晴。天。霹。雳。

可是，大三湘的姑娘怎么会服输呢？！

我痛定思痛，誓要笨鸟先飞，奋起直追，不飞到海平线上不罢休。

那么，从英语38分到高考138分，四级612分，六级573分，我都做了什么？

一、嚼单词

1.对于教材中要求记忆的单词，逐一过关。

那么，怎样才算过关呢？

单词的所有用法掌握了吗？单词的词组搭配了解了吗？同义词辨析掌握了吗？适用的场合场景了解了吗？

我的理解是，四省吾身才算通关。

2.对单词刨根掘底的执着。

每遇到一个新单词，我都要在厚厚的牛津词典里把它所有的用法都读完，包括英文释义和例句，一个都不能放过。

就像了解一个人，你会通过朋友圈、简书等多渠道去进行窥探。单词也是一样，多方面的探索，可以拓展我们对单词的整体认识。

3.背单词黑科技——词缀。

就像中文字有偏旁部首，英语单词有前缀后缀。通过记忆常用的词缀背单词，单词量可实现瞬间翻番。

掌握词缀，词汇量过万不是梦。

二、磨耳朵

磨耳朵1.0：听教材原声磁带。

教材是考试之源。教材的选篇，朗读发音、和考试的听力素材殊途同归。

磨耳朵2.0：听新概念英语2原声磁带。

为什么要选择新概念2呢？

1.作为享誉全球的明星教科书，每一篇都是最原滋原味的英语，从发音到用词用语，都非常的地道。

2.新概念英语的选篇要么科学严谨，要么起伏有趣。既学英语又涨知识，寓学于乐，何乐而不为呢？

磨耳朵3.0：听写VOA材料

VOA 和新概念英语有异曲同工之妙，文章内容都是来自英语源头国家。如果说新概念是故事会，VOA 就是新闻联播，囊括了经济政治教育医疗等方方面面。

而听写的好处在于，通过刻意练习，强迫自己逐字逐句，只字不差的听写。这个训练的过程，起初会很痛苦甚至会有挫败感。但是坚持下去，半年甚至一个月不到，就会发生质的变化。

三、咬舌头

1.死记硬背

教材，背！

新概念，背！

美丽英文，背！

不躲懒，就是背！

为什么要背呢？

俗话说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

学语言都是相通的。多读多背，语感自然而然就形成了。

2.开口有益

英语角、流利说、趣配音，一切可以动口的，我们坚决不动手。

为什么要动口呢？

1.通过动口刻字练习，纠正发音。

不鸣则已，一鸣惊人。翻译成白话就是：不开口不知道，一开口吓一跳。脑海里的自己操着一口流利的英伦腔，说出来可能就变成了印度乡村风。

一句话，一篇文章，如果只是在心里念念有词，你永远不知道自己的盲点在哪里。

2.通过动口调动我们的感官，在拼读和场景中加强记忆。我们大脑有存储功能，我们的肌肉同样是有记忆的。通过发声练习，调动口舌脑，甚至是肢体，增强学习英语的趣味性和直观性。

考官大大，我的答卷可还满意？

欢迎各位考官大大点赞笔芯，留言指导！❤❤❤