瑞瑞 男孩，五岁三个月 喜欢画画 。 学习自拼1 ，学到字母E停了下来
对英文启蒙认识要从自然拼读法谈起
学自然拼读， 是学字母的发音，而非字母本身
自然拼读 phonics是根据26个英文字母或者字母之间组合发音的规则， 建立在大量的听力、阅读输入的基础上，拼读可以让帮助孩子过渡到自主阅读， 是培养早期阅读能力和写作的一种方法。
阅读就像是盖一栋房子，学phonics就是在打地基。phonics帮助我们练习发音规律，能读出英语中70%左右的单词， 孩子能达到见词能读的能力。
举例 字母 A， 读 /æ/， 孩子们看到字母A以后, 就会有/æ/的读音， 我们可以把相同首字母的字卡写出来 例如
Apple， alligator， ant，
cat ， map， bag 这些词中的a都是读 /æ/
我们学习字母letter 的核心是 A 在单词里发什么音，联立字母和发音的联系，培养因素意识（Phonemic awareness）。
字母游戏学习
围绕字母发音展开各种activity，不断的强化巩固，提高宝贝对音的辨别力
2. 迷宫学字母，妈妈可以网上搜索一些相关资源，这小朋友可以在字母里面用笔走迷宫，提高运笔能力。当然也可以涂色哦。
3. 手指画
熟悉字母对应的单词发音，可以边画边玩，可以激发宝宝的创造力。
. 4. 拍字母
准备一个蝇子拍，便签纸写上字母贴到墙上或者地上，根据妈妈的口令用蝇子拍拍字母。这个游戏建议哥哥和妹妹一起玩， 看谁的反映速度快？锻炼快速反应能力。
5. 蛇形游戏 学完26个字母后，把学过的字母做出卡片，妈妈边读字母 孩子边找出摆蛇的形状。
6. 音节练习 举例 找出字母： b a p m f
妈妈问： Can you make a map？
can you change map to fap？
瑞瑞刚接触英文，这些简单的寓教于乐的游戏更适合孩子的特点，考虑到孩子用眼问题，建议每天学习10分钟左右。 这个时段的幼儿学习，以培养兴趣为主，两天或者一天学习一个字母，孩子的音感需要时间慢慢浇灌，更需要妈妈的鼓励和支持。
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