今天是参加勇气读书会的第十一天
阅读书籍：《教学勇气—漫步教师心灵》
阅读章节：第五章 教学于共同体：以主体为中心的教育
第四节：社会研究方法课的缩影式教学
第五节：开放空间与技术手段
第六节：变异与障碍
这三节内容社会研究方法课的缩影式教学，就是让我知道了解探知社会现象的方法，让我形成“伟大事物”的概念。形成概念、设计指标、搜集资料、形成模型、解释模型，形成一定的教学空间。我们还可以将教学目标—主体—中心我们思考形成对话。通过缩影式教学，我们可以减少说话空间，这样就能让学生与主体联系的空间多了，结果是学生学得多、学得好。这就是从事社会科学研究的基本方法。我们的思考不仅是缩影式思考，还要用开放空间与技术手段的应用，提高教学效率。
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