你认为人生下来，智力水平有高低之分么？
很久之前人们就在研究这和个问题。有的人认为，从生理的角度来看，可能前额页更大的人更聪明，所占据的面积就会越大越聪明。而另外的科学家则研究发现有的人只是小的时候表现得较聪明，但长大之后，泯然众人。而通过后天的，好的学习方法和练习方式可以提高人们的能力水平。
老师们常常会觉得高看那些表现得聪明的孩子，而忽视那些小时候看起来笨的小孩，但有些小时候称之为笨小孩的人，长大以后成为了著名科学家，成就斐然。
大多数家长，在小朋友拿到了学校的奖状的时候，肯定一般都是夸奖一句"你真聪明"之类。
然而这样很容易让小朋友进入思维僵局。有可能为了保证一直表现得很聪明，即便超出能力范围的事也夸夸其谈或者撒谎等。
避免这种思维的方法是，换一个夸奖孩子的方式。
比如说 :"你看这些奖状都是你努力学习获得的呢！真棒！"这样慢慢帮助孩子培养成长性思维。
拥有成长性思维的人会更能估计自身的能力，坦然接受自己目前能力水平的信息，即便是不愉快的，并在接受信息后，使学习更高效。因为成长性思维的人会认为我们的聪明和目前的能力水平是可以不断通过努力训练和好的方法进行提高的。所以就更为愿意去接受自己的真实反馈，提高自己。
然而僵化式思维由于思维惯性。认为人的聪明和能力水平是长久保持在同一个水平上的。所以人们更愿意保持这种持久的聪明性。为了这种水平的保持，人们相比较而言更容易走去僵局，会为自己的失败找借口，甚至夸大自己的能力。
网友评论