校园交响乐

                  （一）怒

    清晨。

  “下课时间到了，老师你们辛苦了”……

    某学校教室办公室。

    怒气冲冲的A老师，蹬着8寸的高跟鞋走进来，身后掀起一股猛烈的寒风……

    “一群猪脑袋，脑子一片浆糊，这么简单的题也出错。”

    “该错的全错，不该错的也半错，简直是神经错乱，无语了……”

      为学生简直要神经、要崩溃的老师……

              （二）某教室

      老师：用“既……又……”造句。

      一学生：妈妈既是爸爸的老婆，又是我的妈妈。

校园交响乐

    课文生字组词：砍，离

    二学生：砍（砍头），离（离婚）

    学生先是面面相觑，随后一片哄堂大笑。

    老师欲言又止，不知所措。

                  （三）哀

    Z老师刚站在讲台上准备讲课，忽然发现坐在前排的一个小男同学，双手放在桌子，下眼睛红红的，嘴角一抽一抽的。于是走近询问，孩子拿出自己发青的手指嚎啕大哭。

校园交响乐

    一阵大哭把Z老师的母爱全部呼唤出来，像哄自己的孩子一样，揉着小男孩的手指，为他擦着眼泪。好容易安抚住他低落的情绪，方才进入课堂。一节课，Z君的视线有意无意地总在小男孩身上打转，脑子里蹦出了许多画面，脑子里浮想联翩，想这个孩子最近情绪低落的原因，最近的学习状态。

      下课了，和小男孩沟通谈心，看着他露出一如既往的微笑，Z老师终于长长的出了口，抬头看看了看表，这才想起，幼儿园已经放学半小时了……

                    （四）喜

    惊喜、欣喜

    S老师的课上，孩子们小心翼翼地打开自己的画：只见画面上画着一个女子，仔细一看大型脸蛋是S老师，旁边站着一个男子，两个人之间用一颗桃心串起来，旁边着着：老师和大哥哥结婚。稚嫩的手，笨拙的笔，却给S老师带来了春天般的温暖。

    童真的心，藏着对老师深深的爱意。

    这一群为老师“操碎心”的小屁孩……

                  （五）乐

    进入考前的最后冲刺阶段了，感觉孩子们很疲惫，上课蔫着脑袋，不像刚复习时的情绪高涨了。

    Mrs  zhang想为孩子们活跃活跃气氛。于是，让孩子自由发挥表演。孩子们都一致想高歌一曲，于是放开嗓子高歌。

    接着又来独唱，有的是流行歌曲《沙漠骆驼》，有的唱了革命歌曲《红星闪闪》《团结就是力量》，有的唱起了《我们一起睡猫觉》，有的唱起了英文歌曲。

    于是Mrs  zhang顺势让大家回顾了这学期学的英文歌曲《A,B,C  song》《Happy  Birthday 》，接着小朋友好像有了英语语境，语感爆发，互相用英语打招呼、对话，本学期所学句型全部掌握，真是意想不到的收获。

校园交响乐

    最后，Mrs  zhang一脸阳光，与大家共同回顾了本册书六个单元的单词，学习用品、颜色、美食、动物、身体各部位、数字单词。

    放学铃响了，同学们兴高采烈地走出教室，满载而归。

    Mrs  zhang边走边哼着：“我们的生活充满阳光……”，走了半截才发现怎么跟着学生走在回家的路上，自己是住学校的哦。拍拍脑门，折回学校。

    夕阳西下……