《白鹿原》：生命需要盛放

文/九月

――战争打响了，所有的生活都乱了。西安城被围的密密麻麻，炮弹声，哭喊声，孩子，老人，女人，男人，谁都逃不过死亡的噩梦。

《白鹿原》是陈忠实的“一部民族的史诗”，其间记录了白鹿原祖孙三代的矛盾冲突，一代代人从保守到新变，从固守祖训到冲破束缚。

我本身还没有看书，只是看了电视剧。原本上课的时候学到了陈忠实，填空题考到了《白鹿原》。当时时间尤其紧张，老师竟没有详细介绍陈忠实作品，只是指点了一下，顺便推荐了电视剧，而我最终没有去对他进行详细探究。到了今年暑假看了电视剧才知道，这样的电视剧才真的是好电视剧，而陈忠实的《白鹿原》更是一部巨作。现在来研究也并不晚。

《白鹿原》有一种魔力，这种魔力充溢在每一集的时间短里。看电视，可能谁都会有一种毛病，就是拉动快进条，只看好看的不看无味的。但是白鹿原，他不会让人存在这种情况。当我看白鹿原的时候从头到尾都看不够，似乎有一种牵引的魔力，吸引着我的眼球，召唤着我的心灵。白鹿原，他的内涵太过丰富充盈，而这里我先说说我看到的生命。

虽然，并不是真正的战争片，但是我看到的战争总会带给我强烈的反映。或许是作为中华儿女都有的爱国情感，或许是心底固有的对生命的敬畏。

1926年，西安城被围，一夜之间处处变成了废墟。有的人永远留在了梦中，有的人从美梦到噩梦，继而受到了死亡的威胁。新一代成长的学习的殿堂――学校，已然逃不过飞机的轰炸。学生――新成长的一代，渴望求学，热爱求学的孩子们，也倒在了炮火之中。学校散了，家庭也散了；人心动了，国家也就不稳了。

一个新生命的诞生会带来死亡，一个新势力的诞生也会带来牺牲。这世间新旧更替，就是一生一死，维持着地球上的平衡吗？虽然身处新时代的生活中，处在中国和平的保护下。我常常在想，为什么会发生国民革命，解放战争这样的斗争。身为中华儿女，内战是那么的可怕，比外强侵略中国更加的令人心寒。或许这就是历史的必然，可我总接受不了，我的心依旧的寒冷……

那是屏幕之上，只能从视觉之中感受到的悲痛。我们不知道当时的人们心会有多么的绝望，而我们也无法去测量他们的恐惧。我看到了第一个场景，那是一个小女孩，黑黑的面孔全是炮灰，也许她是被父母用生命保护下来的。这样的一个孩子，是一个家庭的希望，曾经的她会是家里的开心果，会是家里的珍珠，而如今的她就算活了下来，会不会也只是暂时的？未来的她，那么小的她，该怎么面对可怕的战争？第二个场景，那依旧是一个孩子，那是被妈妈用身躯保护下来的孩子。在危险的时刻，妈妈总会不顾一切护下自己的宝贝，可是没有了妈妈，孩子还会健康成长吗？第三个场景，那是战争的场景，一个个青年扛着枪，坚守着阵地，绝对服从长官的命令。子弹来了，用自己的身躯挡住，再拼尽自己的最后一丝力气射出一个子弹，阻挡“敌人”的进攻。这鲜活的生命是国家未来的希望，就这样没了……

临时改造的医院全是求救的呼喊声，有人有幸捡回一条姓名，有人无幸只能永远离开。这时的生命在死亡面前都是那么渺小，那是被迫出了校门的孩子，还没有学会打枪就跑到了战场上，男孩儿上战场丢命，女孩儿上战场救命。一场战争伤害了多少人，弄丢了多少生命……

白鹿原里的生命一个个都有着他独特的意义。白嘉轩，“大生命”的代表。他用自己的生命保护着族人，护着白鹿原这一片宛如世外桃源一样都祥和的地方。他为族人争取到土地，又为族人维系着精神的家园，让孩子们学习做人的道德变成和朱先生一样的厉害的人物……鹿子霖，“小生命”的代表。他只是希望自己的小家能够安安稳稳，自己的孩子光宗耀祖，传宗接代，一代代将鹿家延续下去……鹿兆鹏，“新生命”的代表。从小的他，就有着与他人不同的特点。求学，学的是做人的道理，丰富都知识，而他的知识并没有被封建顽固的思想束缚。求学的他转而成为新力量的号召者，响应全体的求学青年立志学习，求新求科技，保卫国家，抵挡外强……白灵，“女性新生命”代表。那是女性还未完全独立的时代，白灵勇敢突破封建束缚，拒绝缠足，拒绝放弃求学。用自己的生命去勇敢追求学习，积极投身于新学的浪潮中……

一代人有一代人不同的生命，一代人又有不同的思想，一代人还有一代人不同的情怀……

历史终归是过去的记忆，逝去的生命是悲伤，是痛苦，是时代的印记，永永远远给后人留下了深刻的教训。而如今，我们的生命，又是青春有力的生命，又是国家未来的生命，何不最大限度的完成我们生命的意义？伟大的是每一个人的生命，时代会影响生命的存在，也会赋予生命的意义，但是生命又是一个独立的主体，他有权利去完成自身的生命含义！

我们的生命纵不该如先人一般被摧毁！我们的生命是和平时代最美丽的向日葵！向上向光向着太阳生长强大！

最后祝每一个生命都盛放！