老师，您好。
我女儿4月29日就期中考试了，考试其实是检验学习者一个阶段的学习情况的，考试能让你知道你的学习情况，比如这个阶段如果学的好的话，就继续保持相应的学习方法和态度；如果考试成绩不理想的话，就需要调整学习方法和学习态度。这也引发了我的一点思考。也和您聊聊我对这个阶段孩子学习钢琴的一些想法。
在钢琴教学当中，有没有教学规范呢，有没有教学检查呢？孩子学了一年了应该具备什么能力，具备什么样的水平，应该学会了什么？如果不具备这种水平是因为什么？是孩子哪里练习的不对吗？还是老师没教？怎么做才能让她更好的具备她应该有的水平和能力？钢琴教学中有没有月考、期中、期末考试呢？或者一个阶段性的考核呢？否则你怎么能知道孩子钢琴学的怎么样？是否真正学到了东西？
考级我个人认为对技艺提升没什么大用。
我女儿是去年三月份拜您为师学习钢琴的，至今已经有一年零2个月了，她现在的钢琴程度如何，是比大多数的同龄的孩子要优秀？还是要落后于大多数的孩子？或者是和很多孩子的水平差不多？如果差不多的话，孩子有没有可能通过什么方式再提升一下呢？我考虑最多的这样的问题。
我们家长真正关心的是孩子的成长和进步，她能实实在在的学到东西。
当然，梓涵的进步很显而易见，她现在越来越多的是在逐步享受弹琴的过程了，比如昨天弹手摇风琴时，她一边弹，一边摇头晃脑，很享受这个过程，我们看着也很欣慰，音乐带给她的是快乐。和老师您的辛勤栽培是分不开的。特别是前几个月您几乎是每堂课都上了一个小时，很感谢您的付出。。
我女儿很喜欢你，特别喜欢你的性格。我也很喜欢你的性格和教学方式，让孩子没有压力，有种邻家大哥哥的感觉。在家弹琴最愿意模仿的就是你，在弹琴方面她认为最权威的一定是程老师，有问题就问问程老师，程老师说什么都对。
最近女儿这个阶段我看还可以吧，您安排的曲目难度适中，能稍有压力，但是压力又没多大。只是我们练习需要再加强一些。钢琴的课下的功夫要比课上的重要的多。我这么理解对吧！
我提几点建议，当然我不专业，如果对您有些许帮助，那是最好了。
您可以在指导方面加强些。
举个例子，去年暑假，我们有两个月没弹琴，休息了，再弹琴时，孩子是退步的。我认为做为一名老师您应当给我们家长有个建议：不要让孩子断续这么久不弹琴，应该安排每天让孩子练习半个小时，或者建议家长可以安排孩子听听音乐会，来增加音乐的感知力，或者建议让家长孩子通过练习什么指法，可以让孩子有所提高，等等这样的建议，但是我在您那里没听到。
再比如，当孩子练习小汤3时，我明显的能感觉到，她可以弹的进度更快一些，可是你依然按部就班的教，每天3课，这是我接受不了的，我关心我的孩子可以最大限度的提升能力。我总是想各种办法，能让她多学点。那时候就是买各种书。现在最多的是请您在课堂上给梓涵弹一段琴。包括我在课下给孩子找些钢琴曲听一听。
有时候我看课本，不理解有些教师和孩子一起弹奏的曲目你为什么要跳过去呢？这是孩子多好的学习、体会钢琴的机会啊！我觉得对于刚刚开始学琴的孩子来说，模仿还是她们主要的学习方式。但是你让孩子有这种感受的机会很少。
现在钢琴教学的商业化很严重，有很多家长抱怨老师如何如河，只为了赚钱。我很庆幸没遇到这样的老师。
我希望听到的建议也包括：现在孩子每天要先练习哪个，是先练习哈农，还是拜厄，怎么练习能快些，可以练习哪些指法，你可以给我们一些建议，比如哪方面孩子比较弱，需要加强，怎么加强，我们家长需要做些什么能帮助孩子成长。如果没有这样的资源，我们家长需要在哪些方面去寻找，需要怎么去做才能帮助孩子成长。可能未来会遇到这样的问题，现在做为基础学习的梓涵可能涉及不到这些问题。只是一个思路罢了。
另外，这一周上课发现孩子练习的不好，你能否问问，孩子是怎么练习的，哈农天天都练习吗？拜尔每个曲子一天练习几遍？练习的效果好不好，等等这样的问题，然后根据孩子的状况来指导。而不是发现孩子练习的不好，就无奈的笑笑。
你是老师，未来也会成为父母的，我相信你能体会到家长的这种心情。就是真正让孩子得到提高。
以上是我这一年多来，学习钢琴的一些体会，一些建议，希望对你有帮助，并能适度做些调整。
当然有说的不对的地方也请您海涵。我哪些方面有什么不对的地方也多多批评指正。
祝好！
网友评论