为什么现今商品的标价多为非整百整千，如9.9、99、9999等？
这样一个问题，不知有谁会去思考？面对这一日常中习以为常的现象，人们是选择忽略，还是会提出疑问？
我提出这个问题，也是在一个大家很熟悉的情景下发问的。大概是三年前的“双十一”，我之前也没注意这奇怪的节日，那次突然发现舍友以及周边的同学，他们很狂热在准备着购物。所以我看了他们在某宝等网购的地方，许多商品的价格就是离整百整千差个一块、一毛等。哦豁，这么怪，为什么会定出9.9、99、9999等价钱？
一个问题引发的思考
按以前的常理，整百整千的价格更合理，这样商家就不用费心思去找零钱。（我觉得电子支付以后，基本解决了找零钱的麻烦）后来我发现就算实体店，也是以非整百整千来定价的。我懵逼了，这是怎么一回事。经过阅读过一些心理学，我发现人们还是会对价钱产生一种错觉。当定价比整百整千少一块或一毛时，最高位数的数值就会减一，比如500变499，首位由5变为4，能让人产生一种便宜的错觉。如果是1000变999，除了首位数变小，还会产生更明显的数位减少，由四位数变为三位数，一眼瞥过去，感觉瞬间便宜了好多。大脑的聪明才智，往往会自动脑补，导致我们会有便宜想购买的冲动。
借由这个思考的成果，我问我舍友，这个问题，他觉得我说的这个有理，他还觉得会不会更中国的文化有关系，毕竟“九 ”在文化中的寓意有吉祥等意思。我赶紧去查了美国亚马逊，发现它们的定价也是如此，看来舍友的回答有点扯淡。我还问过不少人，他们觉得应该是让人产生价格错觉。
终于，有一次，我自己在京东上购买一移动电源99元，我看了下边的优惠小字“满100减10，满60减5”，我瞬间又懵逼了，这不是坑我吗？细细一想，发觉这种定价，配合优惠措施，可以达到更好的盈利。我算一笔账给你看看就知道。
首先，差一块钱，没有满100，只能享受减5的优惠，所以到手要花94块。
如果，定价为100的话，反而享受减10的优惠，这是要花90块。
最后看，因为商家自减了1块，反而比原来多赚了4块。
之后，我发现大多数商家的优惠劵是满100减或满200减等等，而且相对价格越高的商品，通过这种方式定价，自减一块，反而可能盈利更多。利用了我们的错觉，还让我们贪一块的便宜损失了更多。（瞬间觉得亚马逊好有爱，多为满199减100等活动）这个答案，我朋友都表示没注意到，哈哈。
不只是这个问题，当别人在疯狂剁手时，我往往深陷这些问题，导致没有剁手，节省了一笔。比如“为什么会有‘双十一’？”“为什么还有‘618’”“为什么无缘无故多了许多购物的狂欢节？”……
通过上述我的经历，发现一个好问题，会引发自己去学习，去应用，在实践中又再次思考，完善了这个答案。这其中“发问”作为这个过程的起首，十分重要，想像如果没有这个问题，就没有我后来的探索思考。当然，实践也很重要，恰巧后来碰到自己购物的体验，我才会去思考之前残留的问题。这一过程是单靠读书，没法得到的体验。
提一个好问题的价值
其实，工作生活的许多小事，其实都很值得细细品味一番，许多的大道就藏在这些小细节里。而且思考带来的快乐是难以言喻的，唯有自己懂。举个我同事的例子，我们公司一直存在着“最后一片西瓜”的难题，无论每次切瓜多还是少，总会剩一片瓜在盘中无人吃，只能等收拾的人将它清理掉。经过大量的提醒，这个问题一直存在。究竟为什么呢？我们几个脑洞大的寻根刨底，还是一无所获。一天，我们中一位同事，恰好最后一个人吃，他拿起最后一片瓜时，大笑道“我知道为什么老是剩一片瓜了！”我们好奇凑过去，他一脸兴奋，娓娓道来“原因大概有两个：一来，剩两块时， 最后一个人吃，总会想留一块给别人，所以会剩一块。今天刚好别人都吃了，所以我才把最后一块也吃掉。二来，最后一块，吃的时候会有一种罪恶感，吃了它，会剩下一个脏的盘子，需要去清洗，清理桌面；如果没有这么做，别人肯定会职责你吃了不收拾。所以别人一般不想吃最后一块。”好有道理，我竟无言以对，挺佩服他的。你看就一件小事，就可以引出一个人性的问题。进而为以后解决找到根本的方法。
可见，提问本身要比答案要更重要一些。《必然》书中也提到，随着搜索引擎的智能化，答案正在逐渐变得廉价，反而一个问题的价值要更大一些。看看今天开始流行的“分答”，提问赚钱的神器，靠提问问题，借专家的回答就可以赚不少钱。我也思考了，觉得信息碎片化的今天，单一的回答并不会有太多的价值，仿佛散落在池塘中的鱼；而一个好的问题，像网一样可以过滤，汇聚捕捉到大量的鱼。提问可以将诸多的答案串联起来，形成一个整体，一个知识体系的分支。
提问题，我觉得大致有两种，批判式发问和发散式发问。批判式发问，多为对别人的想法建议或对生活的不满所提出的，表面上是“为什么”，当潜意思里更侧重“凭什么”，有一种比较强烈的针对性（比如，为什么说你的这个建议更好），主要用于考虑问题的周全性，解决浅层问题，不能寻求到根源。而发散式提问，则类似超新星爆炸一般，会引发深入的思考，重在“为什么”，会产生更多的跨学科的思考。日常中，其实多鼓励发散式的发问。看看《那些古怪又令人忧心的问题》，里面一大堆稀奇古怪的问题，没有什么批判性，作者可以自由地给出他的深度思考。
如何正确提问
一个好的问题是多么可贵，甚至比精彩靠谱的回答更加可遇不可求。所以除了日常的锻炼思考之外，最重要是掌握如何正确的提问。
那如何正确提问呢？我在科学松鼠会里看到的五点Tips，跟大家分享：
1. 确认自己是想“提出一个问题”，而不是“借机表现自己知道点什么”；
2. 不代替被提问者预设问题的前提。要“先问是不是，再问为什么”。比如一个问题，答案根本就跟A没关系，而提问者提问“为什么是A”，这样的提问让回答者一脸懵逼。
3. 一次尽量之体一个问题，而不是嵌套数个问题。不推荐：先提一个问题，然后在自己预设答案上，再提下一个问题。这同时还犯了第二点的毛病。
4. 选择正确的提问对象。解决问题是互动的，必然涉及提供解答的一方。比如你请教一个厨师关于人工智能的问题。（当然不以为厨师真的不懂，可能它也有他独到的见解）
5. 足够清晰的表达。回答者更乐于回答精确的问题，而不是过于宏大的问题。甚至试图诘问种种“本质 ”的看似高深的提问，也是令回答者难以下手。
一个好的问题，前提是要正确的描述问题，多加以修习自己提炼问题的能力，将消解许多令人头痛的误解，为生活工作带来巨大的助益。
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