驱动式学习，为了带娃，育儿书得认真看起来。
又拿起了定规矩那本书，确实不错。
家长要对孩子抱有合理的期望，要注重孩子的行为，而不是态度。
你应该允许甚至欢迎孩子能对你的要求或命令提出质疑，而不应该把这看作是对家长权威的挑战。
想想自己的娃，这段时间，进小学了，课堂问题不说，放学了，自己疯玩，也没有作业。
让他写名字，读小学了，都还没写过字，写字时他问题特别多：
～妈妈，我就要写天天天天天天，不要写大名～
～妈妈，看我这个天，好看不？～
我一看，全是歪歪扭扭。
～妈妈，我写的这个天，是它在跳舞，我还要写个在做操的“天”，在走路的“天”～
问题多多，我让他擦了重写，他又说：我这还是第一次写，妈妈你怎么就这么多要求～
……
真的需要好好沟通下，书里也说：如果孩子实在不听话，这并不代表你很失败——只有对孩子实施了错误的惩罚，才能说是“失败”。
要和娃沟通，一起指定具体的奖惩，帮助他作出正确的选择，学会思考与判断。
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本文标题：驱动式学习（一）
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