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教师发展的底层逻辑(口述稿)

教师发展的底层逻辑(口述稿)

作者: 马明洋河南信阳 | 来源:发表于2023-08-18 22:19 被阅读0次

因为我们想要发展自己,我们很难提出好的问题,我们如果能够提出好的问题,意味着我们已经发展了,这就是这个就是被问,除非你的智商到了相当高的程度所以,许多发展往往靠的是机缘,娶到他的,我靠的是机缘,如果郭靖没有遇到江南,奇怪,努力一辈子就是一个物品,你不要看他社交说的好,那是因为师傅是折叠,折叠那是也是蒙古的第一射箭高手,你说努力重要,还是遇到马玉,洪七公以及老顽童重要啊?所以很多东西的话呢,我们以往对努力过分强调努力是一个标配,不努力什么都不可能,但是专业发展,真正的发展真的是只靠努力嘛其实问题没有那么简单,如果提不出正确的问题,如果没有艰难的,有兴趣的,甚至有使命感的任务,人是不会努力的啊,这里面的相互的逻辑非常的复杂。呃,问题呢他不能够清楚的提出为什么这问题太难的,比如你不能问我说我应该如何专业发展,虽然我今天就能回答这个问题了,是吧?因为一个问题的提出往往意味着你可能在这里已经做了漫长的探索,并且遇到了瓶颈,否则你提不出真正的好问题,这就是孔子所说的不分不起,不飞不测,你讲的是这个意思,那么我们假设你确实面临一个迫切的问题,那么你怎么解决它?就通过解决它来更新经验,让自己获得发展,很多时候的话呢,你遇到一个问题,你花时间思考就加以尝试就能解决问题,但是呢这意味着这个问题在你的掌控范围以内,更多的时候你就是问题的根源,只有你改变了问题才能解决,咱就往往意识不到这个就是个人发展的悖论,你想降价一个种子能解决自己的问题,不能,他必须跟阳光,水分,土壤去交换能量,这个才是什么呢?因此发展在本质上是交换能量,更新字母,你不跟外界互动发展是非常难的。哎,虽然说改变来自于内部,但是改变的能量或者营养却来自于外部,因此对发展来讲,这个能量来自于三个地方,那么第一个呢有营养的新环境哎,对学生也适合,对老师也适合,就是我们讲的呃发展的三个条件发展的三个条件,第一要有营养的新环境,第二有价值的新知识,第三给你水平高至少一个量级的人就是可以降为打击你的人,我举个例子,你在学校里面啊,英语教的特别好,你在学校里面英语教的特别好,那么学校派你去参加一个高数的集训营,里面是全国各地选派过来的英语教学高手,然后采用高密度和强度的课程设计,还有一批是已经极好的教练围绕着你们,一年以后结果会如何?那个山中方一日,世上已千年,而你自己奋斗一辈子你都达不到别人把你集集中起来,高手在一起,一年时间的集训,那为什么我们要去想象一下为什么孩子要考名校,因为环境觉得你的赛道环境决定你的赛道,所以你一切专业的训练都会同时满足这三个条件,所有专业的训练都会同时满足三个条件,你是一个专业的乒乓球运动员,你注意一定要有一批高水平的人你,一定有个很好,的教练一定有一个,非常,好,的环境这个是这三个条件,是这个呃专业发展是是这三个条件的底贴,那么中国乒乓球为什么不敌就是这三个环球促成的?你看这个2002年的时候,我上网我遇到的就是这样一个环境啊,那我上网的时候,我是跟那个呃甘老师基本上是同步上网的啊,那我上网的时候那钟文鑫老师,李佳琪老师,韩军老师,杜文老师,呃,李海林老师那多的多了,那网上那些技能特别特别多,高手好多高手一下就碰到了你在一个小县城,在一个学校里面你能遇到那么多高手,但是你一上网立刻就遇到了这么多的高手,然后你遇到这些高手的时候,这些高手有时候点你几句,给你讲几句,只有一年的漫长的摸索,有时候还要好,所以我就想说如果没有当年的那个环境,我就会在县中做成搬迁啊,我可能也是县里面特别好的老师,呃,但是的话呢这个如果走出线中,你会发现你只是一个井底之蛙,因此的话呢当年的那个仅仅是一群人的那一种环境,他就让一批人发展起来了啊,现在当年的那个交易在线这些地方,他出了一居名是特级教师,爸爸爸爸的啊,那好多人在这里面都冒出来了,那我们想象一下环境有多重要,我可以明确的讲,环境比努力还要重要,环境比努力还要重要。你想象一下,说是人类历史上凡是天才或者人才爆发性涌现的时代或者领域都有这样的特征,也就说人的历史上凡是天才或者人才爆发性涌现的时代化的领域都有这样特点,这叫实事造英雄,其实任何时代人类的智商排列比例都是一样的,那么为什么楼几的时代现在特别多?不是那几个时代的人特别聪明,那就是时事造英雄了一批,这是这会特别好的人,这些人都上了大学里面有很多人,他会是结束的人才,但把你分到乡村有很多时候呃一辈子你的见识很多东西都受到了限制,但是走到最后那就是个小学校长啊,这就说是这环境非常非常重要,因此他们讲到这个有营养的新环境,有价值的新知识比水平至少高一个量级的人,我可以把运用于我们自身,我们也可以把它运用于我们的孩子,那你想下是说你要希望你的孩子好,你直接给孩子打机械行不行?当然不行,那么为什么有的加强特别好孩子做的特别好主体特别好孩子的智商,无论在城市乡村区别不大,是因为家庭的资源不一样,但是就带给孩子的资源的可能性那是完全不一样的,他对孩子的改变是非常非常大的,因此人类很多时候的竞争其实就是资源的争夺啊,这个是真相,我们的孩子会这么讲,我们跟孩子讲就相当努力,但是我们自己做理研究,我们要对这个盘子的真相有一种意见,所以我们在我们很难遇到这样一个很好的环境嘛,是吧?当然的含量很好的环境,那么有两种办法可以同时采用一个叫纵身一跃,把自己推出舒适区来利用,承担新的有挑战的任务,你们可能是一个优秀教师,你不要做我保护你现在要把自己变成培训师,帮助其他老师快手成长啊,决策变了就会带来很多新挑战。走势舒适区当然有危险了,也不吸勇气,跳下悬崖不一定就能够长出翅膀,全部飞翔,也可能摔死了,对不对?呃,投资有风险,入行需谨慎,你可以做一定的风险控制,这个投资是一个道理,那我今天在那个咖啡馆群里面转了那个白鹿先生的那一篇文章啊,就写的是非常好的,我最近给大家向几个公众号l陆先生说,呃,还有那个爱妃的理想啊,还有我最近尽量给他的每一篇文章我都读了那个谁我名字现在也也忘了啊,那都是都是特别特别厉害的啊,我们这个呃我们实际上是呃比如说我哪怕是看这些,我也把它当做我的一个当做我的一个环节啊,这是一条路,那么另外一条路大概是阅读以及向牛人请教,像高速你至少一个量级的人请教,实际上它仍然是阅读,因为人家往往没有时间教你,你可能不得仍然是人家的文章,这还是阅读,你看我又对李少家我又回来了,我又回到阅读了,问题在于我们穿越了刚才的思考以后我们的阅读方式可能出现革命性的变化,那么这种变化用一句话来代表平淡不起,就是让越多要变成问题解决式的阅读,什么叫问题解决式的阅读?我打一个比方。你家里有一本菜谱,那么你学习菜谱最有效的方式是什么?那我们知道菜谱也是知识,而且是有价值的程序性知识,那么你要去学习菜谱,你最有效的学习方法不是不是说你把整个菜谱背下来,然后反复记忆,但是在读初中,小学的时候就开始背菜谱,对他滚瓜烂熟因为将来结婚以后要用,现在教育就是这么干的,当然不会就这样,学习,你,会很痛苦很挫败,因为你根本记不住呀你勉强记住,了到用,的时候,就忘,了你,的方法,很,简单你,准备,烧,哪,一道菜,的,时候,才会,打开,说,找出,这,一,道菜,的菜谱,然后,照猫画虎,做出,这,道菜,下,一次,再,做,这,道菜的,时候你都会了,你如果不会拿出来再看播出三次,多数人只需要一次,你就会烧这道菜了,那关于这一道菜的烧法的知识就会转化为你的默会知识转化为你的个人能力,也可以说转化为你的智慧,这就是一个健康的学习过程,那么用这种方法,只要你愿意,你可以学会许多道菜,而且不觉得有多少负担,那么理解了这一点啊,我们就清楚了,书是什么?书是什么?它是能量。它是资源是拿来用的不是用来储存的

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