1.不知道你们有没有做过这样的事情：听完了一个课程，很认真地做完笔记，觉得这个课对自己的朋友很有用，就拿去给ta分享。
但事实上，你这样做可能不是在分享，而是在盗窃别人的知识成果。李笑来老师说过，很多人都没有搞清楚分享代表着什么，分享的前提应该是这个东西是你的。
你觉得自己做的没错呀，这是自己花钱购买的，认真地写好的笔记，为此付出了时间和金钱。
可是你没有想过，你只是花了几个小时听课和记笔记，别人花了成百上千小时的研究，或者是几年的经验和积累，才能浓缩为这样的一节课。
分享是一件好事，你的出发点可能是好的，可是这样简单的分享是对别人知识成果的不尊重。
2.女儿以前有个不好的习惯，有东西不愿意和别人分享，吃的不愿意给其他小朋友吃，玩具也不给其他小朋友玩。
后来我天天给她灌输“有东西要和别人分享”的思想，她现在只要有吃的都会拿去和邻居家的小孩吃，嘴里还说着，“这是妈妈教我的，有东西要和别人分享。”
看到女儿这样的做法，我觉得很开心。
可是今天邻居家的小孩拿着吃的来我家，女儿问她要一点来吃，她不肯给。女儿又伸手去拿，还说着“有东西有和别人分享”。她可能觉得很迷惑，为什么这个东西不能分享呢。
我当时也没想好怎么解释，便把女儿拉开。后来我想通了，之前只是教她有东西要和别人分享，却没有说分享的前提是，这个东西是自己的。如果东西是别人的，强迫别人拿出来，这个就不是分享了。
3.当我清楚了分享的前提，便不随意地和别人分享课程笔记。
如果真的觉得这个内容很好，那我首先要自己去践行，在自己的身上产生好的结果。之后再分享自己的践行心得，这个时候是我和知识融为一体，才算得上是真正的分享。
这是一个知识获取极其便捷的时代，我们只要花钱就可以购买到别人多年的积累，因为有很多人出书，或者卖课程。
这也导致我们陷入一个误区，以为购买了知识，知识就属于我们。但其实购买知识是一个开始，只有将知识化为己用，才真的属于我们。
所以，下次看到好东西的时候，先不要着急分享，先想清楚这个是不是属于自己的。期望我们都能有属于自己的好知识，拿出来一起分享。
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