不一样的状态

齐帆齐微课。齐帆齐第4期28天写作成长营第（10）篇，1253字，累计13462字。

最近学校的活动不少:歌唱比赛，体操比赛，作文比赛，朗诵比赛……

丰富的活动，必然要耗费更多的精力。一些参与的孩子，课余的时间几乎被占满。这些额外的负担是否压垮了他们呢？

答案当然是否定的。这些额外的活动不止没有压垮他们，还活跃了他们课余生活，让老师见证了一部分孩子不一样的状态。

小R说起学习就没劲。作业常常没能按时完成。被老师叫去谈话，也总是耷拉着脑袋，一副死猪不怕开水烫的样子。用老师的话说，就像浇石头，辛辛苦苦付出不少，却无动于衷。

这次学校有朗诵比赛，初选的时候，老师发现了小R的优秀。不管是朗诵时的音准，还是情感的表达，都比一般同学出色。他的状态，简直是换了一个人，整个人特别有精气神。小R的组合顺利地进入了决赛。 进而代表学校要参加县里面的比赛。

要到大舞台去表演，孩子们更是兴奋极了。一下课就过来办公厅找老师排练。放学后也久久不愿离去，希望老师再帮他们听一下，看一下，纠正一下。

那样的学习热情，那样的投入，那样的兴奋，那样的争分夺秒。认你对眼前的人儿产生了怀疑。假如在知识的学习上，他们有几分这样的倾心，这样的投入，考个及格应该问题不大。

如果没有这次比赛，如果比赛后没有入围，这孩子的神情应该还是暗淡的。缺少孩子生命该有的生机勃勃。

有了这个活动，孩子发现了自己优秀的一面，感受到了自己的热情。才会如此投入，如此忘情。也真正享受到越用心收获越多。

这是普通的学科知识难以带给他们的。因为有的孩子低年级几乎荒废了，等到高年级稍微懂事想学的时候，因为基础太差，跳一跳也无法完成新旧知识的衔接。有时候他们再努力也难以看到成绩的进步，所以越发没有信心。

而这些需要一点天赋，基础却要求没那么严格。只要他们用心，随时起步都不是问题。所以他们享受到了认真所带来的成果。越发自信。

小Y对学习也不是特别上心。就算老师不批评，她对学习兴趣也不高。这次和几个同学组合参加歌唱比赛。往台上一站，那气场，绝对盖过很多同学。

边唱歌边跳舞，歌声美，舞蹈也不错。真的是一个人才。复赛的时候，她们还把舞蹈改为非洲鼓。又一次创意取胜。

小M平时也是一个让老师头疼的主。自己不认真学习，还常弄出声响，干扰同学学习。没想到她画画非常棒。那线条，那色彩，搭配得很棒。小小画家非他莫属。

……

因为有了多样的活动，孩子们的才能等以发挥，他们学习的另一面被看见。

也许他们真的不是学习力的欠缺，只是不习惯课堂这种学习方式。或者他们对知识的感知比较慢，更喜欢其他的东西。

现在学校很多技能科都有专职的老师，孩子们的能力得以多方面的发展。加上领导的一些理念和一些活动的引导，大家对体育和艺术更为重视。孩子们的另一面得以让老师看见。他们的生命更为丰盈。

这或许就是国家为何一直强调要开足开好各种课程的原因吧。

有的人擅长逻辑思维，擅长抽象符号，有的人则擅长体育运动。有的人擅长唱歌跳舞，有的人擅长琴棋书画……

所谓尊重生命，就是遵从生命本来的样子，遵从生命生长的规律，遵从发展的多样性，让大家看到更立体的孩子。看到孩子不一样的状态。

这样的孩子更为灵动，这样的孩子也更为吸引人。