一、学习
这周进入期末考试阶段，现在小学考试都是偷偷摸摸，而且不出成绩，都是评等级。等级制就是平均化，看上去大家都是优、良，但是优和优之间，良和良之间还是有着差异的，不过这种差异只有老师知道。
1. 语文
暑假重头戏还是语文，把一年级的拼音、字词再复习巩固下，二年级的课本提前学习下。一下朋友给了一些复习资料，暑假和周末做做；二上一共24次课，计划2天一课（自己做预习学习）；每天阅读1个小时，增大阅读量；三字经、百家姓和古诗，复习巩固。
2. 数学
暑假数学就走走迷宫，百以内加减法。
3. 英语
暑假自然拼读+蛋糕英语，单词默写等。
二、生活
1. 严格要求
周二晚饭不好好吃，前前后后吃了一个多小时，后来被喂了才算吃完。我听到消息后，非常生气，当即和她沟通，达成以下共识：
1）21天连续良好表现清零，从新开始计算；
2）周末不能和奶奶睡，作为今天表现不好的惩罚；
3）阅读作业没完成，直接在作业本上体现，并明确原因-由于吃饭耗时过多导致。
2. 幼儿园录取通知
5月份报名时，幼儿园通知上提到6月14日前完成招生录取工作。上周中去查看信箱，却还没收到通知信件。
这周一我不太放心，特地打个电话到幼儿园确认，幼儿园告知所有录取已于上周四发出，让再次去查看信箱。周一晚上爸爸去查看信箱，发现录取通知已于上周末到达，而且周二就要去幼儿园现场确认。
幸好周一电话确认了下，不然周二的现场确认肯定会错过，所以重要的事情要自己主动跟进确认，这样才不会误事。
3. 时间安排
周四爸爸出差，我开始接过辅导学习的重任，但是我下班比较晚，要求她先自行写作业，不会的或者需要大人配合的，我在回去帮助她。
周四下午本打算放学后去写毛笔字的，但是又怕她作业来不及完成，就让她自行判断。如果作业多，就不去写；如果作业不多，就去写。希望她自己学会判断和取舍，我当然是希望她能兼顾，既能按时完成校内作业，又能每周去学下毛笔字。
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