绘本讲师训练营【第32期】17/21实践原创《月亮的味道》

32004 黄扬

(波兰)麦克·格雷涅茨 著

漪然  彭懿 译

感谢麦蒙绘本馆肖馆长提供的实践机会和拍档唐旭的帮助，成就了我人生中第一次正式的故事分享会。

《月亮的味道》这本绘本相信很多人都看过，今天在绘本馆给小朋友们讲的时候，很多小朋友也告诉我他们听过这个故事。

这是一个充满了想象力的故事，讲述的是动物们都十分好奇月亮的味道，可是大家都够不到月亮。直到有一天，一只小海龟下定了决心爬上山顶，但他也够不到月亮，于是他找来了大象帮忙，大象又找来了长颈鹿帮忙，长颈鹿又找来了斑马……最终，随着小老鼠"咔嚓"一声脆响，他们都尝到了美味的月亮。

这个故事里不仅体现了敢于尝试的勇气，还体现了团结协作的精神，通过小朋友们熟悉又喜爱的小动物们，一点点展现给他们看，非常的寓教于乐。

绘本本身的插画也很美，一幅幅单独拿出来看都像是一副精美的油画，我个人认为是很值得拥有的一本绘本。

在今天的绘本分享过程中，小朋友参与度非常高，他们很乐于喊出下一个要出场动物的名字，每当我说：于是他们叫来了……小朋友几乎喊得声嘶力竭：长颈鹿，斑马，猴子……最后的延伸拓展环节，我们给小朋友准备了绘本中出现的各种小动物以及月亮的小卡片，让他们学着书里的样子，把小动物们叠高高，最终吃到月亮。小朋友们也玩得非常开心。

通过这次的绘本分享，我学习到了：

1、就像芳芳老师之前说的，因为我们是给孩子们讲故事，所以现场什么状况都有可能出现，只有不断地实践磨练才能让自己应对更从容。就像这次，一开场在做暖场的时候，就有一个小男生鼓掌动作太大，不小心打到了坐在前面的小女生，小女生瞬间就哭了。多亏了绘本馆老师的帮助，将小女生暂时带离了现场安抚(小女生过了一小会儿就又重新加入进来，而且全程表现也很棒）。另外在讲绘本的过程中，因为孩子们对于这个故事比较熟悉，所以会一直"破梗"，他们会想要抢答表现，这也让讲的过程变得过分"热闹"。所以在最后，我也改变了方式，改为指定提问互动，既让小朋友有表现的机会，也不至于太混乱。

2、给小朋友们讲故事，互动是好事，但把握节奏也很重要。小朋友其实天性爱玩，要他们安安静静坐着听完一个故事，除了老师的约束外，氛围很重要。怎样把握好互动的节奏，通过声音表情等营造更好的听讲氛围，是我接下来要好好学习和磨练的。

每一次实践，每一次阅读都带给自己思想上新的碰撞，这种一直在学习和进步的感觉，让人觉得振奋和充实，也让我不断验证着自己对于正在做的这件事的喜爱。希望我能一直保持这份热爱。

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