给孩子多一点爱

有意识地进行写作了以后，才发现，其实生活每天都会给我们带来新的启示，但往往总是一闪而过的念头，转瞬即逝了。可是，当我有了每天写点什么的意识的时候，这种一闪而过的念头，就会印象更深刻，不会任由它转瞬即逝了。我想这也是坚持写作的好处吧，可以常常反思自己，可以把生活中的一点小感悟留下来，也是很有意义的事，走过的路至少让我看到了除了样貌以外所留下的痕迹。

题外话说了一通，今天来写写孩子吧，天天都跟孩子们打交道，也见过了形形色色的孩子。今天上课有个小男孩被我批评上课讲话，以前上课挺安静的，最近话特多，被我点名站起来。站起来一开始还挺老实的，过了几分钟又控制不住讲起话来，再一次被我点名批评。好嘛，这一次，眼泪唰唰的流，手中愤怒地撕起正在讲评的试卷，默默地撕成了碎片，后来开始撕课本！这么多年的教学中，这样的孩子也常遇到，有的气愤地折断铅笔，那愤怒的样子让你觉得他有什么血海深仇要报似的，遇到最夸张的孩子就是自虐，被老师批评完，拿头去撞墙，撞课桌，撞得咚咚咚的响。我不知道这些孩子的性格为什么会如此偏激，一点批评就可以让他歇斯底里，狂躁愤怒？一点就燃！现在被老师批评就自杀的新闻也屡见不鲜，现在的孩子到底怎么了？什么样的家庭教育才会成长得这样玻璃心，这样没有抗挫力，负面情绪这么重？

一个人的成长，健全的人格，健康的心理比什么都重要。每个孩子生来就是有差异的，有的学习能力强，有的学习能力弱，成绩可以有好坏，但是健全的人格和健康的心理应该要成为生而为人的标配，不然害人害己害社会。

我家老大学习能力并不强，可以算输在起跑线上了，可是他单纯善良，快乐爱笑，性格挺好。我也担心他的学习，总是不尽如人意，经常缺乏耐心地冲他吼，常常要提醒自己“亲生的，亲生的”，一直不善于语言表达的他，前两天放学回家，开心地给我讲了一个课堂上学的绘本故事，我很欣慰地听到那天他的故事语句通顺有条理，还能用上一些优美词语，我立刻再次想到经常用来鞭策自己的话：牵着蜗牛去散步。那首小诗描绘的真的像极了我的孩子，既然上帝给了我这个任务，那就让我和我的小蜗牛一起欣赏沿途的美景，慢慢地往前爬，方向对了，总归能走到终点，沿途说不定也有别样的惊喜呢！

给孩子多一点爱❤️，就像黄磊说的，穷养，富养，都不如爱养！我想在爱中长大的孩子应该都能有个健全的人格，健康的心理吧！