封校的第8天，我的老师突然问我一个问题，封校了，心理有什么变化吗？
我的感觉还有一点没写出来，就是对物理组的感觉。
我现在教九年级物理，9年级物理组一共5人。
封校的第一天，我们在群里说要来学校，结果由于一些原因，最后只有我一个人住学校了，他们四个都不能来学校。
回想今年5月份封校18天，我们物理组上课、锻炼身体，排视频，还挺有意思的，这样他们都不来，我就觉得有点落寞。
人，应该就是群居动物，本性使然，我一个人就看手机打发心里的不快。寻找亲人，就去恩师的办公室吃饭。刚来这个学校的时候，都不熟识，还好有老师等几位从一个地方来的，格外亲切。
一直在这个学校三四年，都觉得除了这几位老乡，别的都是普普通通的同事，不一定啥时候分开了，随礼也都是起步价。
直到三年前，和物理组的陈老师想一起把物理课研究的更好，打造精品课件，才开始了物理组的共同成长。一起制作课件、听课、评课、修改课件，录制实验视频，录物理歌曲。工作交流越多，感情越深，像好朋友了，也就是除了老乡之外又多的好朋友。
虽然在同一个办公室，和物理组的成员交流，感觉比化学、英语随意一些。更像大学“宿舍同学”，就是可以让他们帮忙带饭，也可以刷自己的卡、分享酸奶水果，或者出去的时候一起吃个饭，这是敢情好的一些表现。
让其他组的老师办这些事，就会不好意思，生分，除非特殊情况下。
所以就有一种不一样的感觉。我觉得他们其他组也有类似的情况，比方他们也聚餐，带领东西。也是组内团结的象征。
这种心理，我也说不上来是心理学的什么专业知识。
封校了，同事之间的沟通还真比家里多，因为工作的原因，朋友一起走过的日子，值得怀念，值得珍惜。
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