反馈就像照镜子，只有在镜子里，我们才会看见真真实实的自己，是“蓬头垢面”的不堪入目？还是“精神抖擞”且干净利落？亦或是大毛病没有小瑕疵不少呢？无论哪种情况，照镜子都利于我们发生着向美的改变。
恐惧是个欺软怕硬的货色，你逃避它，它就张牙舞爪，你正视它，它就原形毕露，关键就在于我们是逃避呢？还是正视呢？
这就需要认清它们二者背后的本质。
我常常告诉自己一句话：“你只是个再普通不过的人。”是的，没有最好，只有更好，世界之大，领域之广，或许谁真的在某个小小的领域里幸运地成了翘楚，但不代表在其它领域里也都能独占鳌头，相比真正能为社会创造高价值做贡献的、发光发热温暖身边以及全族全国乃至全世界的人，我们至少现在真的只个普通到再不能普通的人了，他们的价值感超越了生命本身，怎么会为个人名誉和利益的得失劳身伤心呢？但普通的我们都有一颗向美的心——希望成长、成才和成功，更渴望开心、幸福和自由，我们就像一棵未长大的小树苗（与年龄无关），扎根在默默无闻且无私奉献的土壤中，梦想有一天，变成参天大树，领略这一生太多太多的美景，没错，有人更像雄鹰，飞过高山与平原，飞过森林与大海，即使飞出地球，终究也要落地（接地气），寻找生长的力量。
所以，逃避与正视的背后是为私与为公的心在作怪。
我们要成长，要美好，就要勇敢地面对真实的自己，不成熟的自己，很普通的自己，我们不是明星，不是英雄，也不是专家，我们发光不为炫耀，若是为了温暖那些愿意被我们温暖的人，也就找到了快乐的真谛，我们是一群需要贵人指点，向外学习向内反思的追梦者，这个梦仿佛就在前方，却伸手怎么也不能触及。
为什么？
真正的自由源于自律，而成人最顶级的自律就是守规则——这些规则 有时间的，交际的，为人的，外世的，生活的，以及工作的……当然，也有人会说：“道理很多人都懂，为什么就是不能自律？不能自由？”
因为认知上的模糊，反馈上的缺失。
有些认知或道理，我们看似懂了，其实是一知半解，在这种状态下，人的本能——是“趋易避难”的本能战胜了理智，迫使我们选择了安逸。比如，我们明知道一个优秀的班级，无外乎学有学相，玩有玩相，站坐有相，说话有相，上操有个上操的相，而且这“有相”在于有效的管理，可是，怎么管理？想了又想，觉得这管理的方法，最简单的就是不停地说说说，企图想通过讲道理来提高学生的认知，从而达到自己想要的效果，可是，我们总在一次又一次的口干舌燥中叹出一口口失望的气，哪知，说教固然最简单，张口就来，但并不是最好最有效的选择，学生们听了，本能也不允许他们有时间和精力记住并执行你说的条条框框啊。
那么，好的方法在哪里？
当然在古今无数圣人那智慧结晶的书籍里，也在自己不断的实践反思再实践里，可这些都需要动起来呀，不想动啊，哪有时间？哪有精力？还不如就选择“说说说”，它简单方便又快速，就这样，我们在“两败俱伤”中继续陷入一种叫“恶性循环”的漩涡中挣扎……发生这样的情况，都是“懒惰”剥夺了人的行动力，但它从来都是人的本性，没有什么羞不羞或耻不耻的，只是，认知上的模糊俘虏了它，所以，在重要的（正能量）事面前，我们要通过多方渠道的学习，提高认知，不断消除模糊，然后做出理性而正确决择，从而利用反馈助力我们向着梦想更近一步。
《认知沉醒》一书里说，学习的本质而不是努力努力再努力，而是反馈反馈再反馈。生活中的事实告诉我，这是一个真理，反馈不仅像镜子，照见我们的原貌，它更像一把尺子，时常把它拿出来，量一量我们这棵小树苗（跟品德高低、才华多少和价值大小有关）长高没长高？没长。为什么？然后找出问题并解决。长了，长了多少？一天，一月，甚至三年或五年长了多少？当一切的发生经过反馈在你的心里跟明镜似的，谁还会整天眉头紧促？
那么，怎么消除认知模糊？又如何反馈？
当然是学习，思考，首先想清楚弄明白行事和目的是为了谁？怎么样？是什么？然后依着正确的目标制定详细的制度规则和考核办法，接着拟好合理的实事求是的反馈机制，再之后成立考核小组并开启考核行动，最后公布结果，让整个动态管理发生在一条闭合的线上，逐渐形成正向的回路增强（良性循环）。
相信如此下去，你想不成功？不自由？不开心，那决绝是不可能也万万不能的。
说了这么多，其实就想告诉所有被考核的伙伴们，不要恐惧反馈，起初，它是有点不近人情，但慢慢地，你会发现它才像一个真正的好朋友，只要你愿意，它会一直不离不弃地陪着你，监督你慢慢变好，终将变成你想活成的样子。
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