《大学之路》是吴军老师在陪女儿挑选大学时，对英美十几所顶尖私立大学的考察心得的纪录。它不仅给很对对这些学校不了解的人提供了一个了解途径，同时他写下这些更多的是作为一个教育者对现在的大学生或者入社会不久的年轻人传递一种新的价值观，就是终生学习的理念。在吴军老师的文字里我突然充满了羡慕，羡慕那些能够有幸在这些有着几百年文化传承的建筑里学习的年轻人，羡慕他们除了能够和最聪明的同龄人在一起还能享受那么美丽的风景。
我从小没有特别大的名校情结，按部就班的上小学，中学，大学。父母也是可以不给我压力，他们总是觉得不是每个人都适合读书，他们更相信天赋的强大。他们认为一个人会不会读书，能不能考上好学校都是从出生就由基因决定了的，所以不必强求，所以在对我的教育上一直是放任自由。所以其实我一直是一个随遇而安的人，不曾为了现在大家所说的梦想，理想而真实奋斗过的人。读完吴军老师的书后我感觉自己真的没从大学学到啥，如果大学真正应该先教我们的是如何成人，然后教我们如何学习，最后才是教我们具体的知识。那我的大学真正教会我的就是一些零星的具体知识，如果前者是智慧的话，这只能算雕虫小技。
除了学校介绍，申请建议之外，吴军老师反复强调了他自己的一个体会与理念，就是终生学习。这个概念其实近几年被说的很多，在书里，吴军老师用自身的求学经历来更进一步证明这个理念。吴军老师从进入清华读本科到博士毕业总共经历了18年的时间，期间有走运的时候，也有背时的时候，但是冥冥之中不变的就是他一直走在学习之路上。不停接受新知，不停获取更广阔的见识，不停的学习，不停的思考。直到有一天，他突然发现曾经和他一起拼搏竞争的人都已经放弃了，曾经比他优秀的人都选择了更安逸轻松的生活，而他仍像一个充满好奇的孩子仍旧在求知的路上。他的同龄人觉得要退休要养老了的时候他却仍旧充满热情的选择工作，选择和更多优秀的年轻人在一起。
我从小喜欢读书，小时候我父母并不是很重视阅读，我也不是一个很爱提要求的孩子，所以我从小的读物除了老师要求的课外必读书目就是父母订阅的各种杂志。小时候我连在马路上收到的广告性质的宣传册都会拿回家读。小学的时候其实很多孩子都是喜欢阅读的，我们会把各自的故事书交换读，很多书都是被翻阅无数次，最后破败不堪，但内容却真实的存在了我们的记忆中。读中学时我们开始需要很幸苦的应付开始，读不完的教辅，做不完的习题。回忆起来我们真的没有时间阅读吗？显然不是，我们有大把的时间用来阅读，但是不知道为什么整个中学我几乎没有读过什么，即使寒暑假。直到高考之后，我啥也没干，整整在家读了三个月的书。进入大学之后读书的人就更少，可能因为我读的大学很普通，大学四年都没有进过图书馆的同学大有人在。至于工作后还有阅读习惯的人就成为了稀有物种了。现在网络发达，各种读书社群兴起其实也反应了一个问题，我们很难在身边找到愿意一起读书学习的伙伴。
人生的马拉松很长，如果我们在最好的年纪没有得到机会去最好学校，那么我们可能在某个站点被落后了。但至少我们仍旧在这条路上跑着，因为越到后面就会有越多的人不跑了。
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