文/伢赞
跟孩子们讲解了会议的大致流程，需要主持人、记录员等，孩子们对角色很感兴趣。老二自荐主持会议，老大拿着小本本和笔做会议记录员及监察员。一切准备就绪，开始家庭会议了，参会人员为爸爸妈妈、佐佐佑佑及孩子外婆。应到场5人，实际到场5人。基础得分是每人有5颗星，会上表现的好加星，表现差则扣星。老大早已在本上画好星，一人占据一页，每页开会时5颗星。
“每个人说说今天做什么什么事？心情怎么样？”主持人老二靠着爸爸，躺进双人沙发里，害羞的拉开帷幕。老大站在凳子，靠着墙，高昂的宣布，“现在大家可以回答问题了！”我端坐在一旁的小圆凳上，标准的举起手等待回答问题，想着趁这场会议让孩子们知道，在课堂上、会议上，要学会遵守规则，回答问题前是需要举手的。老师反馈，老大近期有不举手就回答问题的情况。“禀告记录员，我举手了，我可以回答问题了吗？”老大见状点点头，“妈妈可以说了！”我说了当天我的工作大致内容，以及心情感受。
“好的，妈妈说完了，下个该谁了？”老大巡视一圈，眼神落在孩子爸身上，“那就爸爸吧，爸爸该你讲了。”孩子爸斜躺的窝在沙发里，怀里还靠着老二，一点没有开会的样子。想到此次会议的目的是让孩子们学会遵守规则，在不同场合要有相应的言行举止。我忍不住要怼孩子爸，“报告！”举起手，说出我的疑问，“爸爸没有端端正正坐着，开会时不严肃。另外，他回答问题前没有举手，不遵守规则。”大男子主义的孩子爸是硬着头皮来参会的，他觉得我过于上纲上线，对于我所说的回答问题前举手，他不以为然。我气愤道：“你自己不遵守规则，怎么让孩子遵守规则？课堂上就应该先举手，再回答！”孩子爸不服气的狡辩，“课堂上的规则是课堂的规则，现在不是课堂，我就不举手。”当然我也不惯着他，“会议一样如此，需要遵守纪律！老师今天反馈，老大上课回答问题不举手，老师已经提醒一两次了，他依然不举手就回答问题，这样不利于课堂纪律。你就是这样做榜样的？”孩子爸还在矫情辩解，我求助于兄弟俩，主持人和记录员这下头大了，到底妈妈说的对还是爸爸说的对呢？
老大“噌”的一下站得笔直，大声道：“不要吵架了，不允许喧哗！”我再次举手，“我举手了，我可以说话了吗？”
“行，妈妈说吧！”老大语气缓和了不少。
我罗列着爸爸的种种言行举止不当，孩子爸就是倔犟的不配合，横眉冷对着，挑衅着……看着他的样，我终于知道孩子随谁了，不管是长相、肤色还是性格，哪点像我了？听了我的叙述，老大做出来判断……
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