年华

（一）青春是片校园，我活在里面长不大

“我也要像花婆婆一样让世界变得更美丽”，孩子们既大声又开心的说着。

《花婆婆》是我在周四给孩子们上的绘本，她讲述了主人公艾莉丝一生追寻和传播美丽的爱的故事。第一次接触绘本便深深喜欢上了这本令我不能忘已的《花婆婆》，芭芭拉库尼用细腻的笔调描绘了一幅幅动人唯美的画面。满是鲁冰花的世界，芬芳沐浴着我的身心，碰撞着对美丽的热爱与向往。正如说：“这是一本可以净化人们心灵的好书,它让我们在这个纷繁复杂的世界中找到了几许纯净。如果我们每个人都能像花婆婆一样怀着一颗美丽的爱心,努力做一件让世界变得更美丽的事,那么美丽将无处不在。花婆婆选择用种花来装点世界,我们可以选择做其他力所能及的事情。不论事情大小,只要有心就一定能给我们的世界带来美丽。”

如此分享给孩子们，使得孩子们在情感价值教育方面有感染有触动有影响是我所要表达的。在一系列活动完成后，前来调研与评估的北京师范大学教育学博士访谈了我。她问我为什么选择《花婆婆》一书作为示范课，我仅仅是说--花婆婆是美的化身,爱的使者，只要我们愿意，每一个人都可以成为“花婆婆”，比如可亲可爱的乡村教师（或许我只是在借“花婆婆”的力量来鼓励我美丽的伫立）。

哭着笑着离开了校园，离开了没地可去将我收留三年的母校，又笑着哭着走进校园，走进了不可选定绑我安稳的村小，我的身份改变了，从坐着听课到站着讲课。如果说青春是一朵花，我的青春都开在了校园，不除意外更会荼蘼。

（二）谢谢你给我新的起点

留着最初的念想不怕天黑不怕心碎，因为你是我心口的朱砂，还想见到那年夏天华丽优雅的你转身。

遇见你是所有故事的开始，我愿用余生写文只提及你的名字，更愿你一生不羁永远爱自由。

记忆尤珍，意念望断。

我只想最大限度地去努力，或许这么做才能保持乐观，才会看见乌云背后的幸福线。

我想我还是喜欢你的，因为你是我最美的邂逅，最难的再见。

如今我们仅有的默契，就是心照不宣的沉默着。不敢将所有情绪都告诉你，因为都与你有关，说出来会苦苦为难。也好，不咸不淡的存活着。

后来，面对无助，学会了欢喜，改变了自己。

很多时候我都在问自己：明明是你先靠近我的，可是最后舍不得的却是我，为什么？

谢谢你给我新的起点，记得你还欠我一个未来。

（三）世上的一切都借予希望

希望是真切的幻想/这世上的一切都借助希望而成/活着/再去爱

给善良化身矜贵/然后陪你/义无反顾

存在是多事的，多到上心在意，久到考虑挣扎。某一天发现自己不伟大，却又硬撑着做好人。总想实在点，自我点，可难过后依然等待，这便是我的希望。

白茶/清欢

倾听耳朵里的阳光/只剩灯影下的电影票

（四）写给奶茶的话

在无人安慰的夜里，只有你的声音陪着我。这样的日子过了好久好久，就好像你从春天走来又陪我走回春天。盛夏的时光里，画了一个圈，住着关于你的旅行，然后分开。渐渐地，我成了你的样子，对待感情对待友情对待生活都是。也是，你一直在这里使我坚强使我美丽，就算为了他受尽冷风吹都无所谓。

你说的对，看月亮的时候，不要戴着眼镜。在绝望的时候，到处乱走学会忘记，就算过去有多美。

茶香幽幽，千秋莫负。白衣钟石，倾尽三世。