教学的反思

《北京市》教学反思

今天是跟岗活动的最后一个教学工作日，周五的下午第二节是我的全县地理公开课，我选择了《北京市》作为主题进行讲课。从课后的整体上来看，自我感觉一般般，尚可，但我也知道存在着很多可改进之处。感谢今天听课的同事和工作室的伙伴，大家的到场给予了我莫大的支持。经过这一次的公开课历程，再一次深切感受到上好一节课是需要很多、很全的准备，确实不容易，但也确实满是挑战和乐趣，

1.课前准备阶段。针对课标要求和北京市的教学内容，结合学生的学情制订了学习目标，在前期学习积累的基础上，以训练学生读图能力、学科表达能力为主。

2.课堂教学过程中学生的参与度较好，能主动开展小组讨论并积极发言，根据课堂反馈情况对地形、气候内容采用了较略的处理，对城市职能的知识版块采用了较详细的讲解，突破知识难点。

3.采用北京与海丰进行横向对比，达到学以致用的目的。同时通过生活中地理的学习落实核心素养目标，增强学生热爱国家、热爱家乡的家园情怀，达成情感价值观教育。