今天是学生开学的日子，想起最近教育部针对教育行业，下达了几项大动作的政策，不由得联想到我的中学时代，哎呀，那竟然已经是几年前的事情了。
实际上到了高中，我们理科班才有了名义上的重点班。正是因为经历过这样的阶段，所以对这样的学习模式有些反感。
不仅仅是重点班，还包括了单纯以成绩进行排名、按照上一次考试成绩排下一次模拟考试的考场座位等等…似乎成绩好的同学总是高人一等。
初中三年是告别童年的最后一次快乐，那时学习压力虽然不大，但也逐渐感受到学习竞争带来的压力。我们初中是不分科的，年级有12个班，共650人左右。
自己底子一直算是中等，所以排名一直保持在90-120名之间，而班主任希望我能稳居前100。
三年当中，成绩最好的一次是年级66名，所以紧接着的模拟考我坐在了很靠前的考场。（一个考场30人，我坐在第三考场的第一列）
那时候觉得自己倍儿有面子，
“啊～终于坐在了这个考场”
“这个考场的人都算是好学生了”
平日和同学聊天，总会有一些同学说
“Xxx（年级前10的同学）可是我小学同学，我俩很熟的！”
以此来标榜自己认识某一个厉害的人物，从而让自己的“身价”也能涨一涨，现在想来，那时的孩子真是可爱极了。
由于我的中考成绩在中等偏上水平，因此未进入本校高中的重点班（需要600+的水平）
高一想发奋图强冲进重点班，但是因为数学和物理，导致自己的小计划失败。
高二文理班分科后，理科班又是按照成绩排班级，甚至班里的座位也是按照成绩排！
我是班中成绩第一，于是被安排在第一排的第一列。（说来也巧，第一列都是男孩子）
但自己考试心态并不是很棒，随后几次考试发挥失常，排名也逐渐落后，这让坐在第一排的自己感受到了极大的羞愧感与不甘。
原来那时候的自己，并非是出自热爱而学习，只是想成为一个好学生、一个听话的儿子、班长。于是遭遇压力时，心态逐渐土崩瓦解，在高考中完全爆发。
高三的十多次模拟考试，真像是一场人间炼狱在折磨着自己，能挺过来，真不容易。
由于成绩逐渐下滑，连与好朋友说话都少了几分自信，也不再愿意与同学聊太多的学习话题。每个人的学习成绩都暴露在老师的眼底，没有着任何衣物。
大学以后，自己鼓起勇气继续担任班长。
成绩不再是唯一考量标准，每次考试成绩也不会公开出来，而是各取所需，这极大保护了每位同学的隐私与自尊。
从大一下学期的班级第一，到大二专业课的第一，再到大三的综合成绩的第一，那种状态似乎又回来了。所以我一直感谢大学这种人性化的学习环境，真是如鱼得水。
但并不能一概而论，或许大多数人都只有在初高中那样的高压环境下才能成长，反而到了大学成了温水煮青蛙。所以教育这件事，也是一件极为复杂且需要认真考究的事情，只希望下一代的压力能小一些，有更多时间去思考自己喜欢什么，又擅长什么，这正是我们这一代人极度缺失的。
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