幼儿园时期，孩子最该学到什么？

幼儿园时期，孩子最该学到什么？

有以下重要的几点：

1，自理能力的培养：

孩子每天入园用“七步洗手法”洗手；

自己用筷子吃饭、自己穿衣、如厕等；

将玩好的玩具放回原处；

2，学习能力的培养

幼儿园里基本上很少有学业上的任务，但手工类的活动，艺术类的活动很多。

比如幼儿园老师会教孩子剪纸、剪窗花，制作风车等，增强孩子的动手能力。

也会布置手工作业，比如：用纸箱制作一个玩具等。

比如进行“关爱眼睛，保护视力”主题的绘画；

3，人际交往能力的培养

幼儿园时期，小朋友们都开始寻找自己的好伙伴啦！

在教室里，几个好朋友一起玩游戏，一起堆积木或者玩过家家。

很快大家都有了固定的好朋友。

当然，幼儿园也是个“小社会”，有些小朋友嘴巴甜，听话，有些小朋友调皮捣蛋，有些小朋友人缘好等，很快爸爸妈妈就能听到孩子这样的嘀咕：“她太调皮了，我不跟她玩！”或者，“我想和他玩，但我不敢说，我怕他不和我玩~”

小朋友们在一天天的交往中，很快学会了如何处理人际交往中遇到的问题，并收获友谊！

4，好的行为习惯的养成

比如主动和老师、小朋友打招呼：“早上好！”“再见！”

和人交谈使用“请”、“谢谢”、“不客气！”等礼貌用语；

耐心排队；

公众场合不大声喧哗；

能够很好地遵守规则；

5，德智体美劳全面发展

比如会让孩子带植物到幼儿园，照顾自己的植物，并从中观察植物的生长过程；

会教孩子唱歌跳舞，进行艺术熏陶；

天气晴好的时候，老师会带孩子在操场上运动，增强体能；

也会在班级中轮流安排小朋友做值日生，来负责一些简单的任务，培养孩子的责任感；

很多家长会想，现在幼儿园里不教具体的知识了，这是不是在浪费孩子的时间呢？毕竟如果这个时候给孩子进行填鸭式的教育，效果还是不错的。（参见鸡娃的效果）

但实际上，幼儿园的教育是考虑到孩子的生长发育的特点，安排的是非常合理的。

一句话来说，就是在合适的时间做合适的事情。

其实很多关键且重要的能力的培养都是在幼儿园期间的。而学知识，在孩子到了小学，才开始真正的发力，尤其是从小学三年级开始。

而在幼儿园和小学一二年级，更多的是好习惯的养成。

这有点像磨刀不误砍柴工。

毕竟，好的习惯才是受益终生的。