大宝五周多了，现在的她学习英语已经成为习惯。当一个人对一件事习惯时，就好比吃饭一样，她会自然而然地去做这件事。不需要提醒，不需要催促，不需要刻意要求。每次英语课她都很期待，上完后她自觉完成作业。从听到阅读到录音，都是她自己完成。有好长时间我都忘了她会有英语作业的事，打开APP一看，她都已经完成了。而且有些很难的句子，她读得也蛮好的。不仅如此，任何关于英文的故事，儿歌或者绘本，她都很喜欢，很乐意去学习。很无聊的时候她会把学习英语当做乐趣，没有游戏玩的时候，她会去叽里呱啦听课。我不知道她已经掌握了多少单词，会说多少句子，但是这份对英语的热爱，我觉得已经足够了。有了这样的兴趣和热爱，日后这一门的学习她自己会想办法精进。谁对自己喜欢的事不是这样呢！
我是如何培养了她对英语的热爱呢？
1.语言的启蒙越早越好。第二门语言的启蒙需要当回事。
记得她才会走路的时候，我就开始给她播放英语儿歌。那时我经常用贝瓦儿播放英语儿歌，还有用手机播放英语儿歌听。循环听，经常听。这就是磨耳朵。磨耳朵很简单，但是难的是坚持。有些家长看不到效果，会觉得没有用，就放弃了。语言的学习，是需要大量的输入才厚积薄发，尤其是第二门语言。后来两周多的时候，我买了毛毛虫点读笔，买了一些英文绘本。比如《鹅妈妈童谣》、《棕熊系列》，两套非常经典的绘本故事。这要感谢丹妈童书公众号，丹妈非常详细地介绍了英语启蒙的好书。
然后每天早上鹅妈妈童谣或者棕熊儿歌就会成为唤醒大宝起床的闹铃。那些书我会轮流播放，基本上天天播放，每天多次播放。记得她有次早上吃早饭，一边吃一边听《scared cats》，听得很投入，听到很恐怕的情节时，她身体一紧，说“妈妈，我好害怕”。那时她应该是不到三周岁，那本书情节非常精彩，但是生词很多，我都看不太懂，可是孩子却好像听得懂一样。她非常喜欢那些绘本故事，她自己会反复看反复听。棕熊系列的四本她基本都会唱了，里面可是有很多生僻的动物单词呢。还有《Balloonia》也是她的最爱，听到最后点读笔说一句她说一句。
大量输入的重要性是很多英语启蒙名家都强调的。廖彩杏，吴敏兰，汪培珽等我都关注过。
这本书给了我很大的启发。廖彩杏用五年的时间，让孩子能听会说，当时特别向往，可惜很多绘本这边买不到，也没有能坚持那么久。但她的坚持也给我很大的动力，我给孩子买了很多绘本。培生英语一阶和二阶，牛津树家庭版，还有牛津树自然拼读系列我们都一本一本地听，反复地看。
除了听这些，我自己也学一些英文儿歌，每天的路上，休息的时候，游戏的时候，我会教她唱，带她唱。我们边唱边玩，最后她把我会的都学会了。和孩子一起唱英文歌，是培养兴趣的一大法宝！
虽然我家大宝虽然不会一口流利的英语，但是她爱听爱学，我觉得也是很大的成效！
2.让孩子系统的学习，外行妈妈需要借助英语学习工具或学校。
除了听读绘本之外，我也意识到，像我这样的外行妈妈还需要借助学习工具让宝宝敢说。在所有的英语启蒙软件中，我觉得叽里呱啦是非常好的。也是在大宝不到三周岁的时候，我们给她买了一些英语启蒙课程。因为那时，我们天天听天天看，所以对这些课程她非常乐意接受。我们没有强制她要每天学多少，就像玩游戏一样，她想学就学，想看就看。很多常见的英语单词她都是从叽里呱啦学会的。这个软件一直到现在还在用。强烈推荐。
在两周半时，我也给她报了线下的英语班，大洲英语。里面的孩子都比她大一两岁，她很害怕，不愿意进去学。当时学的是自然拼读。从老师上课的方式和内容来看，我觉得她完全能接受的了。而且这些基本的东西她越早接触越好的。但是她就是不愿意进去学。大概有一两个月的时间，我和她都在门口听课。别的小朋友都坐在里面和老师互动，她在门口走来走去，摸摸这个玩玩那个，还不停地偷看教室，后来还想把头伸进去看他们玩什么玩的那么开心。就这样她慢慢地进去听课了。一直到现在她还在那里学习。现在每周的英语课已经是她非常期待的课了！这两年多的时间，她慢慢的从害羞胆怯不愿开口的小娃娃，到积极活泼勇敢的小姑娘。进步很大呢！
我不是英语专业出身，当我觉得自己教很吃力的时候，我就把这件事教给别人做。找个好老师也很重要，这里很感谢Anna老师。一两年自然拼读地学习对她帮助非常大！她现在即使遇到不会的没有学过的单词，也会试着拼读出来。这可是我上初中以后才学会的功夫呢。自然拼读是学习英语的基础，就像学习汉语先学会拼音一样。在系统学习这块，我有幸又迈出了正确的一步。
3.不要怕烧钱，只要你的孩子愿意学，那就买！
在英语启蒙这块我从没有在钱上面犹豫过。那些英语绘本动辄上千元，英语课线下六七千，线上一万多。对于一个普通家庭，能这样给孩子支持，我觉得是不容易的。要知道，这些钱我可以给自己买多少花衣服，漂亮包包呢。从孩子出生后，当妈的我就把自己的消费退而求其次了。吃穿用的钱我会掂量三分，但是孩子教育的投资我会毫不犹豫。
这些钱也真没有白花。我得意于自己的远见和魄力。能抓住孩子学习的敏感期和关键期，给孩子大量的输入和培养她的兴趣。就比如画画，从两岁起，各种画画的材料，画画的工具我都买回来给她随便玩。现在她想不爱画画都难呢！跳舞，从她会跳的时候，我就天天带她跳，我不会跳，我没有学过舞蹈，但是群魔乱舞谁不会呢。晚上放上音乐，一家人跳跳舞抖抖胳膊动动腿，又开心又好玩。后来孩子一听到音乐就跳个不停，对舞蹈的热爱就源于此吧。
所以，当很多妈妈会问，你家孩子怎么什么都爱！现在孩子的起跑线就是父母，你在孩子成长的路上跑了多远呢？
4.放低对孩子的期待，在玩中成长。
我觉得六岁前的教育都应该以培养兴趣为主。在朋友圈，有个妈妈为了让孩子每天打卡读英语，威逼利诱，想尽各种办法。每天看着她为了让孩子坚持每天打卡读英语的励志故事，我心里都纠得慌。还不到六岁的孩子，就要求他学会坚持，要养成好习惯，要有毅力。我觉得太难了。当有一天，孩子欺骗妈妈说读过了也打卡过了，结果却没有。打卡失败，她非常懊恼。我却为孩子松口气。我想如果再为了什么毅力坚持让一个不到六岁的孩子天天打卡，用一个个数据来满足大人的需求，恐怕毁掉的是孩子终其一生对英语的热爱。（婷婷妹妹看到了不要打我噢。）
所以，无论孩子学习什么，我都不要求她要拿什么成果给我看。一节线上英语课一两百元，这么贵，孩子不认真学多么亏啊。为了心疼钱，天天叮嘱孩子上课认真听，下课认真复习，课后认真做作业，看着她，唠叨她，这样孩子会越来越害怕学习，而不是热爱学习！这里的钱可以换成成绩、习惯的养成等等很多家长在乎的东西。
孩子在家长的高期待下，严格要求下，是完成任务了。但是她感兴趣吗？如果没有兴趣，日后一旦脱离了老师父母的监管，她还愿意学吗？
孩子的学习不能有功利心，家长也是如此。而且任何学习都可以用游戏的形式完成。当孩子害怕读长句子的时候，我也会假装读不好。我装作小猫小狗假装读错，然后一本正经地懊恼，孩子看了不知道有多高兴。当一本绘本太长，不适合她读时，她不完成作业我也睁只眼闭只眼。她不愿意做的事情，如果我换很多方式她都不愿意做，那就再等等。她的每一个进步我会适时地鼓励，她的每个挫折我会能与她深度共情。要知道，很多孩子对英语的恐惧，就是害怕自己学不好。不良的情绪是学习的最大障碍。所以家长一定要看到孩子的进步，多鼓励孩子！
写到这，我意识到我自已经很久没有和她一起唱英文歌，看英文绘本了。明天起，这个要拾起来啦。
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