56010姚玉娜
2020年7月17日-7月19日三天的阅读培训学习结束。我总结一下我三天的收获。
1.基础理论的系统培训 老师们经过长时间的理论与实践的深入学习，为我们送出了通俗易懂的线上课程的培训课程。课件里有老师们理论的总结，实践的总结和经历的分享。为我们小白们有勇气继续下去做了铺垫。
2.线下体验课程培训 我自认为也不是看不懂绘本，也有好几年给孩子读绘本的经验，惭愧的是，我的读也就是读而已，没有什么长进，最多是感动自己。经过线下课程的体验，我发现绘本可以这样读。如果线上课程是输入的话，线下课程就是交给我们怎么输出，让我们如何知，如何行。我很喜欢阿渡老师的一句话，至践则无敌。一句话戳中了我的软肋，做得少。所以线下体验和实践课程也是非常重要的。
非常令人高兴的是，我们小组在绘本剧表演中，表演的非常到位。我认为，首先绘本选的非常好，完全符合绘本剧表演的六要素。其次每个人放在合适的位置上。我们表演的是《我想成为妈妈的手机》，扮演儿子的本来是由我们小组的男性成员——国庆，国庆看了绘本以后说演不了，尤其是后面说自己内心感受的部分，我对这个情节非常感兴趣，因为我孩子也会说这样的话。我也想自己感受一下孩子的内心世界。我主动申请要当这个小孩子。手机的设计是李丹老师提出来的，她的思维非常活跃，而国庆的表演也是相当出彩。音乐的部分我和唐朝也是有交流，她觉得《千与千寻》主题曲是励志的，而这个剧的主题有点悲伤，不搭。我重新整理了两个的共同点——是孤单。《千与千寻》主题曲我一直非常喜欢，可能我的内心世界也是有一点孤单的感觉，最后我们认为与绘本中那个孤单的小男孩是有共同之处的。我们的演出笑中有泪，是自然情感的真实呈现。真实，是最能打动人心的。我也非常荣幸能够获得2项奖，配乐和表演。真的很开心。成人尚且如此，那小孩子呢？更为重要的是，奖品居然是我心心念念的《向日葵》，林静老师签名版的，还有合影，我会洗出照片，贴在书上的。
3.认识更多志同道合的伙伴 我非常有幸认识林静老师。她用心感受，用声音演绎了《向日葵》的生命成长。我一直自认为自己的肢体语言不够丰富，很多东西表达不出来，看到林静老师以后，我知道了，是做的不够。我看到了更多的人，知道了人的不同。过去的我想要成为一个热情奔放的人，一直不能，很沮丧，一直不能接纳自己。我知道了是不可能的，我这一类人，可以按自己的表达方式来。
网友评论