乐观积极，赢得尊严
——听干国祥老师讲述有感
张爱敏
此时此刻，窗外暮色苍茫，心儿平静如水，与Anna教练约谈结束，无意间看到干国祥老师的随笔文，仿佛一股清泉瞬间涌入心田，心中曾经的迷雾与疲惫烟消云散。
干老师的随笔文言辞恳切、观点鲜明，让我对人生、对教育有了全新的认识。尤其是他关于乐观与悲观、积极与消极、归因等方面的见解，更是让我受益匪浅，感慨颇多。
一、乐观与悲观：享受当下的美好
在这个瞬息万变的世界里，未来总是充满了未知与变数。我们常常会为未来的不确定性而感到焦虑与担忧，甚至因此失去了享受当下的勇气。然而，干老师却用他独特的视角，为我们揭示了乐观与悲观之间的本质区别。
“世界未来是好还是坏，其实不重要。重要的是，乐观会给你带来幸福，悲观会给你带来痛苦。”这句话深深触动了我。是啊，无论未来如何，我们都无法预知和控制，但我们可以选择如何面对和应对。乐观的人，总是能在困境中找到希望，在平凡中发现美好，从而享受生活的每一刻。而悲观的人，则往往被负面情绪所笼罩，失去了对生活的热爱和期待。
因此，我们要做一个乐观的人。无论未来如何变幻莫测，我们都要保持一颗积极向上的心，珍惜眼前的美好，享受生活的每一刻。我相信，只要我们选择了乐观，就能在未来的日子里，收获更多的幸福和快乐。
二、积极与消极：为尊严而战
在干老师的讲述中，我还深刻体会到了积极与消极之间的巨大差异。他提到了一种“积极的悲观者”的概念，让我陷入了深思。
“活着的每一天不应该等死，那我应该怎样度过呢？”是啊！积极不仅仅是一种态度，更是一种英雄主义的姿态。它代表着我们对生活的热爱和追求，对尊严的坚守和维护。即使面对困难和挫折，我们也要勇敢地站出来，为自己的尊严而战。
干老师还强调说：“无论怎样的结果，我们活在这个世界是有尊严的。”是的！尊严才是我们作为人的基本权利和价值所在，它不应该被任何外界因素所剥夺。因此，我们要时刻保持一种积极的心态，无论遇到什么困难和挑战，都要勇敢地面对和克服，以维护自己的尊严和价值。
同时，我也明白了教育不仅仅是传授知识的过程，更是塑造学生品格和尊严的重要途径。作为教师，我们要时刻关注学生的成长和发展，尊重他们的个性和差异，激发他们的潜能和创造力。只有这样，我们才能真正成为学生生命中的恩人和贵人，为他们的未来奠定坚实的基础。
三、归因：改变自我，赢得未来
干老师指出，一个孩子不听话，往往是家庭环境造成的。而一个老师要想改变现状，就必须从自身做起，改变自己的教学方式和态度。
“只有我改变，一切才有改变。”是啊，我们常常会把问题的责任归咎于他人或环境，却忽略了自身的改变和成长。只有当我们愿意主动承担责任，积极寻求改变时，才能真正解决问题并赢得未来。
因此，我们要做一个勇于改变自我的人。无论面对什么样的困难和挑战，我都要勇敢地面对和克服，不断反思和修正自己的行为和态度。我相信，只要我们愿意改变并付出努力，就一定能够赢得更多的机会和成功。
同理，在教育中，我们不能把学生的问题简单地归咎于他们自身或家庭环境，而应该从自身的教学方式和态度上找原因。只有当我们愿意承认自己的不足并努力改进时，才能真正提高教学质量并赢得学生的尊重和信任。
四、热爱与创造：让生命更加明亮
热爱与创造，才是教育的终极力量。也就是说一个老师的专业性并不在于他传授了多少知识，而在于他是否能够激发学生的学习兴趣和热情。
“让学生喜欢起来，无论你教哪个学科。首要的是让他喜欢他自己，其次是让他喜欢你所教的学科。”这句话让我深受启发。是啊，只有当我们真正热爱自己的学科并用心去教授时，才能激发学生的学习兴趣和热情。而当我们用心去创造和呈现教学内容时，才能让课堂变得更加生动有趣并吸引学生的注意力。
因此，我们要做一个热爱并创造的人。无论面对什么样的学科和教学内容，我们都要用心去准备和呈现，以激发学生的学习兴趣和热情。同时，更要注重培养学生的创造力和创新精神，让他们在未来的学习和生活中更加自信和自主。
在未来的日子里，我将继续保持一颗乐观向上的心，积极面对生活中的挑战和困难；我将勇于改变自我并不断提升自己的专业素养和教学能力；我将用心去热爱并创造我的学科和教学内容；我将努力成为学生生命中的贵人，并为他们的未来贡献自己的力量。
贵在坚持，难在坚持，成也在坚持，让我们守住初心，坚持不懈，努力实现自己的梦想，创造出更加美好的未来！
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