不同时期，学校总会给家长布置一些网络课程，要求学习、观看并答题完成作业。其实，太多次我都不记得做了什么。这一次的开始，我其实心态没有差异。我们一并开始，儿子拿着手机在马桶上看，我好奇的打开了桌上的电脑也一起看。没想到这一期说的是王者荣耀，对于游戏压根提不起丝毫兴趣点的人来说，这个热门游戏，老师想说些什么，我还是饶有兴趣的。于是我开始了和儿子的电脑手机同步观看。
不到一会，儿子就看完了。我猜想他一定是拖着快进完成的，就问他原因。他说：“我不玩王者荣耀（内心还有点窃喜），因为我的手机下载过后我没有微信登陆不了，而且手机太残无法登陆（内心滴汗，居然嫌弃手机），所以我不玩王者荣耀（不玩残点就残点吧），只能玩其他的（阿！！什么，这叫此路不通另寻他家吗？）。”想想，原本还窃喜自己没遭遇视频中说的事情，但是玩手机游戏这事，已成为众多孩子的普遍现象，作为如此睿智的妈妈，还是要预防胜于治疗。努力看老师如何支招吧。
现在的孩子吃的是转基因，生个病打的是激素。养孩子，如同养牲口，玩个有游戏还要打农药。“王者荣耀”这个游戏在我脑海里一直的印象就是“王者农药”，好比不撒农药就不是王者一般。说实话，作为一个四年级就不看动画片，小时候最多和父亲玩一玩小霸王学习机的我，俨然已经不懂的当下孩子的潮流。当然这里我不是来骂游戏的，毕竟游戏生产商作为自然纳税人，有需求自然有她们的市场，相信老师拿这一款游戏来说，更多的是希望把它作为一种现象，让更多的家庭、父母和孩子可以进行一次自我的内省和反观。
在现代的教育大潮中，太多的教育是孩子应该如何？别人家的孩子是如何的？可是我曾在一个文章中看到过当一个父亲说比尔盖茨的孩子如何时，孩子的回答却是：“你又不是比尔盖茨！”孩子的话语是最真实的反馈。作为父母，当我们在要求孩子按照我们的期望去成长时，我们是否与他们一起在做一个期望成为的人的陪伴者？如果不是，按照人以群分，物以类聚的说法，孩子从小到大天天和一个不合格的陪伴者生活在一起，孩子如何能成为我们期望中的那个人？因此，我很喜欢视频中提到的四个共：共玩、共学、共事、共担。
看到这里时，孩子刚好从马桶上结束它痛苦的大便历程，撒娇的喊我过去，目的是让我帮他擦屁股。而当我说，妈妈看视频学习说，原来你们总喜欢玩手机，是因为我们总没有时间陪你一起玩时，儿子说：“是的，你都没有时间陪我玩（我感谢儿子的真诚，其实这句话在这一周里，每当他出现情绪问题和我沟通时，都会和我反馈，包括做作业问我问题我说的等一等，他其实都在在意，但我却没有重视）。”说完，和我一起走出卫生间，我奇怪说：“你不是应该洗澡去吗？”他却说：“我要陪你一起看呀，还有做作业。”于是，后面半截，出乎我意料，是在这样的情况下，我们共同完成的。这种感受，我的体会是，幸福和开心，同时也感恩孩子超凡的同理心真比我强。
接下来说说和孩子的共玩、共学、共事、共担。这四个共，看起来是孩子的一个需求层面，本质上其实家长更需要用一些智慧和心去看到孩子需求的根本。对此，老师其实也提出了五大措施，今天先说第一个措施。
01 攘外必先安内
“攘外必先安内”一词，本是九一八事变后民族危亡之时国民政府的基本国策。基点是强调先安内，将安内摆到首要位置，以安内为攘外的必要条件（具体理解可以百度搜索更详细）。
不得不佩服中华文化的博大精深，这个词如今放在孩子教育中仍然适用，而且至关重要。这其中安内的内，指的就是家庭。其实通常孩子的情绪，包括前面提及的沉迷手游等问题，多来自于面对关系问题的不知所措，如学习关系、婚姻关系等。孩子在他成长的过程中，每个阶段所拥有的认知体系和处理问题的能力都不同，尤其小的时候，当她无法用自己的认知体系去面对和处理时，他会选择一种他可以做到的方式，如情绪失控、收敛情绪、沉迷手机等形式去寻找自己的存在感。
因此，当发现孩子有异常的情绪问题或者沉迷手机游戏等异常行为时，要从根本上找到孩子问题的原因，家长除了要给孩子做好情绪安抚，充分表达对孩子的爱以外，更应该学会主动去探索家庭中关系的问题，并就这一问题寻找合适的解决办法。这个事情，只要你是爱孩子的，任何人都可以充当这个探索的角色去做。在这个时候，如果你们爱孩子，请放下你们的面子，去积极面对。
在这里，我推荐大家可以去看中央电视台12套《心理访谈》20160918《 十八年的爱恨情仇路》。面对夫妻双方的吵闹，两个孩子一个激动把错责归于自己，一个要么不说话，要么说话就模仿母亲的样子对父亲进行责备。一切的一切，这是一个分析很到位的真实故事，从中我们也许可以看到一些自己的影子，又或者得到一些启发。我始终相信，结果会是好的。
又比如，这两天，我连续遭遇家庭关系中情绪的过山车。先是车祸中的母亲情绪失控，加上孩子同步的情绪失控。我知道我无论如何不可以对抗，于是采取了如下措施：
1.面对孩子，向孩子说了对不起，并且关心他的疼痛，对自己的不对向孩子道歉。安抚他的情绪。孩子最终的结果是，情绪恢复了过来，责令我和母亲必须在吃饭结束后要好好反思，以此转移和缓和了他的恐惧情绪。
2.面对母亲，放下自己的委屈，暂时性冷处理，通过孩子环节情绪后我对孩子的状态，反向缓和我和母亲的情绪。同时，主动和解，与母亲沟通交流。母亲最终的结果是，虽然仍抱怨我的不是，但是态度已经缓和不少，也能适当给与我理解。
3.我对自己的情绪处理要求是，必须冷静。我无法控制任何人在事件中的态度和情绪，但可以通过对自己情绪的管理，对事情的推进起到一种缓冲和热度降低的作用。如果结果是我想要的，其实我做的一切，不可以当成委屈。因为，我学会了自我同情，在我内心里我装了两个自己，做一个可以自我劝解的人，能量会变得越来越强，自然处理面对解决问题的能力便越来越强。
我一直努力在尝试，通过自己的改变，让孩子让家庭关系变得越来越和睦。当孩子今天刚学会骑车，因为换了单车无法完成正常起步时，他会开始做出各种抱怨单车不是自己选的等一系列外界原因的做法。此时我的做法是，用伞给他挡太阳，拿水给他喝，用纸巾给他擦汗，然后说：“休息一会，天气热，换了一个车子，一下子不能适应会有一个过程，妈妈陪着你，偶尔推你一把让你找下感觉，我们一起努力，肯定可以把他搞定的。”于是，虽然起步的练习并不是特别的顺利，而他的情绪也一直反复，但我一直坚持用这样的话耐心的和他说时，我看到了他开始学会了不断尝试。
而，孩子这样的情绪积累，根本原因其实是因为我和母亲的关系一直并不是特别理想造成的。所以，我在改变自己尝试给与孩子更多的理解和包容时，应当处理我和母亲的关系问题。这才能从根本上，让孩子的状态越来越好。
事实上，现在有太多的单亲家庭，或者家庭完整但过着单亲妈妈日子的家庭。说到这，我想一定有众多的男士希望吐槽伸冤，装着自己一肚子养家糊口的委屈。其实，作为一个单亲妈妈，我十分理解每一个渴望实现自己理想而为之奋斗的人，不论你是父亲亦或者母亲，你们包括我在内都有着追寻自己梦想的权利。但是，当孩子在你们的人生中出现时，他究竟是你梦想的绊脚石还是计划产物？如果是绊脚石的，您可以立即离场。如果是计划产物，那在计划时你是否有把对她们的陪伴教育作为计划中的一部分去做，去实现？
也许，当你开始真正融入的时候，你才发现这个幼小个体因为你的介入，变得丰富有趣，而你的人生因为他的介入变得充满无限可能。
愿我们一同携手，和孩子们共玩、共学、共事、共担吧。（未完待续... ...)
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