“古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也”。己经离开学堂n年了,我还能朗朗上口的背上这句话,可见这句话多么顺口。韩仓黎先生己经在当时把师者说的够透彻了。现在,我也发表一下建议,对一个师者的看法,希望读者有点见解。
师者,老师也,刨根究底来说是传授他所知道的知识的人。就一个小孩出生起来说,父母首先得是他的老师,从简单点来说就是教他们讲话,这是最简单而已的。慢慢到了幼儿园,学校里有幼师,小学老师,语文老师教写字、数学老师教数字、英语老师教字母,教的都是些最基本的知识。我想这些应该都是最重要的知识。随着年龄的增长,老师一批又换了一批。我们又开始学习别的知识,这些知识开始变得难起来了,有语法,几何等文理知识,又有一些写作,议论,实验等方面的知识。初一的学历史生物等,初二的物理地理等,初三的学化学等。老师把他们的所学教给我们,很多老师还告诉他们所不知道的东西,比如歌德巴赫猜想啊,1+1为什么就等于2啊,元素里还有没有末被晓得的元素啊等等,这些难道要去知道吗?我在想。在高中,我印象中最深的是我的英语老师一一王老师。每当上课时,他总在黑板上写上大篇幅的英文,我看的云里雾里的,基本就是抄下来。他还一直强调语法语法,基础基础。虽然我的英语学的不好,但是语法这两个字我记忆很深,它可能是基础吧。到后来我上班了,我的领导轻描淡写的讲了一句话意思是说基础做好了就好了。我想这可能是最好的老师吧。 我想,世界上还有很多末解的知识,很多连老师,甚至教授都解答不出的。 我又想这可能就是未知的一种美吧!
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