老师，老师

坚持到最后的朋友

“平凡之路”文化主题分享第五期“老师，老师”结束了！而此刻的我并不能平静。思想是需要交流碰撞的，这样的主题分享中学到的，悟到的更多更深刻。

琼的感性分享

琼老师感性的分享中几度落泪，因为在和自己女儿共同成长的过程中她的焦虑、挣扎，女儿的诘问与个性，让她在成长为一个合格的母亲的路上多有坎坷，大约是种种矛盾引发的思考吧，至少她比起我们最初认识时理性了，也在成为妈妈的道路上走稳了！她的分享，我更多看到的是她的成长！

父母的成长就是和孩子绑定的。有了孩子，是成为父母的必要条件，鉴于此，无论你愿意不愿意，你都是在和孩子一起成长，孩子几岁，你做父母的家长龄也就几岁，所以，越是年轻的父母越要意识到学习的重要，父母们要意识到自己并没有做过父母，这是一个全新的定位，基于此，必须学习！琼老师就是这样一位酷爱学习的妈妈，她的成长是一种主动成长，具备主动成长意识的父母，一定能成长为好父母！好父母更加关注孩子的一生，更加关注孩子的健康，更加关注生命的独特性与唯一性，更加懂得尊重这个生命的成长权利！

文婷老师精美PPT中的海量信息

文婷老师，年轻的学者，博士在读的她，有着自己对家庭教育、学校教育、教育观、学生观的深层次思考，而这些思考正是做教育的人最应该关注到并引发共鸣的。一个多小时的分享，郭老师的那种迫切与希望面面俱到，让我看到了一位教育人的情怀！她的PPT的精美，让我和惠娟老师不听地啧啧称赞。

“我们越来越像我们的父母”，“做本色的教育”。这是文婷老师今晚海量信息中给我印象深刻的两个观点。

我们一方面批判父辈们教育的不适宜，一方面在骨子深处有着对传统教育观的认同与不自觉的重复。于是在这样的矛盾中痛苦挣扎。那是什么？我分明看到了大大的两个字——比较。广告语说“没有买卖就没有杀戮。”套用一下这个语式，我更多的想说，对于孩子来说，“没有比较就没有伤害！”仔细想想，是不是这样？作为父母，孩子的至亲，我们给孩子的难道不应该是另外两个字——“接受”吗？那是你的孩子，亲生的，世界上独一无二的，給座金山也不换的，难道不是吗？父母是孩子的最后一道防线，如果孩子不被父母接受，而是被父母各种嫌弃、各种比较，想想这样压力下的孩子岂不是真的生无可恋了？所以感谢咱们的孩子吧！他们真的够坚强啦！如果看到这儿你同意这个观点，起身去拥抱一下自己的孩子吧！无论孩子多大了，都认真地告诉孩子，我们爱他！我们的家永远是他温暖的港湾！

教育的本色是什么呢？就是让学生成为自己想成为的那个人。如果孩子想去当清洁工，那样的他是快乐的，那就支持他！人真的是需要有一点追求的，除了钱，我们还应该有更多的选择。前两天看到朋友圈一个友友去深圳看望多年不见的同学兼闺蜜，她很是有点自嘲地说:许多年过去了，我们都成了富翁，她是物质的，我是精神的。看着这段话，感触颇深。精神富裕是不是更有意义？我没有答案，但是我满足于自己现在这个精神富裕的状态。

梅宝女士是书屋活动中结识的。她是全职妈妈，曾经的医护工作者。初识她时，感受到的是她对于亲子教育的满满的焦虑，跟她聊了两次，明显好转。在这次邀请她加入分享嘉宾之前，我们也仅仅两面之缘，跟她沟通邀她分享，她欣然应允，这令我十分感动的，因着这份信任，我开心地看她站在台上，落落大方中透着紧张，讲自己上学，自己的成绩变化，讲“是老师的关注带给我的自信改变了我！老师对学生的关注是非常重要的。”这个意思被她表达的淋漓尽致。

之前在跟学校班主任老师座谈“班级工作中的心理健康教育”时，我就表达了一个观点:我们的老师再不要说自己多么“爱”学生了，透着的是满满的虚伪。作为老师，好好爱自己，好好爱家人，你的爱已经不够用了，哪里有那么多的爱去爱学生？一边点着学生的鼻子数落学生，一边大谈自己如何如何爱学生，有没有人格分裂的嫌疑？教师能够给予自己所教的学生以足够的关注就够了。而能够做到关注每一个学生，真的不那么容易，一个班六十多个学生，一不留神就有可能忽略了，而一旦忽略就可能忽略了孩子的一生！老师对学生的关注真的很重要，有时候就是学生一生转变的契机！

新起点教育的许校长，是第五期分享嘉宾中唯一的男士，帅锅一枚，讲自己的奋斗史，很喜欢说“蒙圈了”、“纯粹……”，很励志，差点当鸡汤啦！而那一问“是我们把教育搞坏了还是怎么了”的思考，真的让我对这位年轻的体制外的教育人刮目相看！这样的拷问，我是十年前才有的，一个做了三十多年教育的老教师，在工作二十多年后才有的思考，这样一位体制外的年轻人就这样想，然后为改变做着自己的努力！这才是有良知的教育人啊！一个人的力量的确如沧海一粟，微不足道，但是有一个人做总比没有人做要强啊！许校长在做，他不仅仅是在做英语辅导，他还在做家庭教育指导，在做学生生涯辅导和心理辅导！他不仅仅关注来学习的孩子，还关注这些孩子身后的家庭。真心为这样的年轻人点赞！这大概也是读书学习带来的改变！所以，对自己的孩子，对自己的学生，把眼光放长远一些，关注孩子一生的可持续发展才是正道理，让孩子具备学习的能力、思考的能力，有着快乐的性格与行事风格，这样的孩子无论在哪儿都是佼佼者。相信我！因为我坚信！

小燕和婷婷都是我力邀来参加分享的。婷婷为此还专门退了当晚去兰州的火车票，改到了第二天早上，她要赶去兰州看她偶像、国际知名女高音歌唱家迪里拜尔的演唱会，这是一次难得的学习机会。即使要这么赶，她还是爽快地答应了，而且撰写分享稿，制作PPT。小燕也是，整整一周加班加点的准备各种年终考核资料，百忙之中还要思考主题分享的内容，列出提纲，搭建框架……一次分享要死多少脑细胞，我绝对是感同身受。而两位年轻人的积极进取，让我特别想带着她们不断精进，不断前行！

还有妍玲老师和她的学生们！细致的妍玲老师不仅仅是和孩子们一起准备分享，还担心书屋没有准备那么多的分享礼物，会伤到孩子们的心灵，自己给孩子们准备了小礼物。

还有那些书友们——婷不仅自己来了，还和家人一起来，带着孩子。晓玲、小芳姐俩也来了，全程参与，认真聆听，小芳还特意做了很多记录。金燕更是期期不卯，如约而至！雪玲也是。爱萍第一次参加活动，时间晚了急于回去照管孩子，不得已提前退场。最为惊讶的是发现了一张似曾相识的面孔，简单聊了两句，才知道她是油田小学的王老师。与气质不凡的她结缘于悦读时光，重逢于凤翮筑梦书屋，缘分啊！晓燕带着自己的妹妹和儿子全程聆听，全神贯注……

思想需要流淌，然后就可以汇集成小溪流奔向大海:思想需要碰撞，然后可以擦出火花从而点燃心中的火把！“平凡之路”文化沙龙主题分享活动还在继续，我更期待有更多的朋友走进沙龙，我们的思想在这里交汇，我们的思想在这里碰撞，然后我们在交汇与碰撞中成长，前行！这是多么美好的一件事啊！

感恩朋友们的厚爱，感恩朋友们能够参与分享，表达自己！感恩自己在学习中感受到快乐！

曾经看一位老师的朋友圈，言称老师的是带着镣铐的舞者。的确，各种条条框框，各种繁文缛节，各种媒体不实的关注，各种不被理解与肯定的无力。即使如此，我还是没有后悔我的选择与追求！我喜欢当老师，喜欢学生们陪伴着我天天成长。我也喜欢看着家长接受我的理念，对孩子精心陪伴，耐心沟通。

教育是一棵树摇动另一棵树；一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程！这句话一直暖着我的心。即使是带着镣铐在舞蹈，我也会努力舞出我的无怨无悔、我的追风逐梦！——因为我心中有一个大教育的梦想，那就是回归本色教育！我会一直去为之努力！

朋友们，前行的路上期待你的加入！

再见！“老师，老师”！期待“在路上！”

老师，老师