每个人都喜欢听好话，包括孩子。
当孩子被老师表扬时，可谓眉飞色舞、笑得合不拢嘴。
最典型的例子就是一帆。进入大大班后，一帆各方面进步都非常大。比如，有次孩子们看到广告上有鸡翅，说：“我好想吃鸡翅呀！”听到这句话，我说：“我也好想吃啊！要不然我们烤鸡翅吧？”听到明天烤鸡翅的消息，孩子们一下子沸腾了。
“老师，我带鸡翅！”
“我想带烤翅料！”
为了活动有序的开展，我跟孩子们说，我们在班里接龙，分为鸡翅组和调料组。在统计接龙时，我发现一帆特别积极。于是，一帆
每个人都喜欢听好话，包括孩子。
当孩子被老师表扬时，可谓眉飞色舞、笑得合不拢嘴。
最典型的例子就是一帆。进入大大班后，一帆各方面进步都非常大。比如，有次孩子们看到广告上有鸡翅，说：“我好想吃鸡翅呀！”听到这句话，我说：“我也好想吃啊！要不然我们烤鸡翅吧？”听到明天烤鸡翅的消息，孩子们一下子沸腾了。
“老师，我带鸡翅！”
“我想带烤翅料！”
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本文标题：赞美的力量
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