今天这两口子看上去像父女。
男人没有理由的苍老,也许是他不经常打扮,还是根本就没有年龄的概念,看上去显得特别苍老,头发花白而且也稀疏。
认识他很长时间,以来没见他换过衣服,从秋天到冬天,老是那一身衣服。也许是他还有其他的工作吧,性格沉静显得特别的老练,我第一次见他的时候以为他有56岁了,他比实际年龄显得老十岁。
女人恰恰相反,活泼好动,而且又擅长表演,爱好广泛,运动类的都喜欢。如果不认识的人第一次见到她,还以为她只有30来岁,可他的实际年龄已经40多岁了,不知道是她不打扮的老公,还是老公不爱打扮,反正是他们俩像父女关系,年龄看起来最少相差20岁。
女人由于年轻的关系,性格的关系,在我还不认识他们之前,就非常的潮。跟我介绍她老公的时候就说是老公,而不说是家里人。活泼而又健谈,看上去总是那么有魅力。
男人则更多体现的是朴素和实在,在不感觉他不是不会教学,而是他心中有理想的教学方式。我从来不会看见他像其他同事那样,那么努力地呵斥,尽管学生也非常怕他,但是口碑还是不好。
在业务方面,女人的名声比男人好的多,是那么的认真负责。但在家庭收益方面,男人是行政领导,业务差一点,自然是没有什么关系,况且在这个社会里面谁干得好,他一直干。跟钱没有半毛钱关系,所以说看到了这一点的话,真真假假,假假真真,就能够分得清楚了。
在我的字典里,从来不以学生的成绩来论英雄,尽管社会的主流是这么看。但是我觉得作为老师,每个人都有自己的教育理想和教学理想。育人先育德,有了知识没有文化,有了知识没有能力,有了知识没有道德,都是非常可怕的。
我不是说男人在这方面做的有多好,只是他不强求成绩这种态度,让我觉得内心非常的钦佩,因为在这个环境里面能够真正的做自己,不被别人带跑,真的是很难得的。
参加工作这么多年来,我一直主张我们的工作对象是人,一切都从人的角度出发才对。
很多老师包括从前的自己,为了那枯燥的数字好看,而忽略了作为人的感受。每天机械的让他们进行训练,然后取得的成绩给自己算,这不合理也不合道。我常常看到很多高分低能的学生,也看到很多高分败德的学生,全国像药家鑫这样的案例有很多。当然还有很多正面的形象,我们最重要的是培养人,立德树人。
在一线干了几十年的老师们,都有一个美好的愿望,就是希望自己教的学生都能够成为一个对社会有用的人,对社会有所贡献的人。
可我们最终却冷静的发现:我们教出了一些什么人?往往那些成绩好的,反过来却不怎么尊重老师,他们都比较冷漠,都跑到美国加拿大去建设地球了。留在咱们中国的,恰恰是那些中等生和学习不怎么好的学生。他们对老师都还分外的尊重。
这又怎么解答呢?
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