阳光甚好
男生T和多数男孩子一样，性格阳光爱表达，但又常常犯些小错误。他做作业不认真，书写极差，有时还会说谎，这边刚抹完眼泪，那边又笑逐颜开了……
他家住县城，为指标回到农村学校附近租了房子，家长对孩子的教育不可谓不重视。这个情况在有节课上，学生就跟我说过，他对这些事儿也颇为得意，从他脸上的笑容可以看出内心很自信，是个不缺爱的孩子。可不知怎地，就是学习态度不够端正，字迹潦草不说，写个作文连字数的凑不够，属于典型的内心没有责任感的爱过剩型：他不明白学习的意义，总以为上学就是度日，好运自会前来，余事不归我管之类云云。
月考他考得不好，加之学校又组织了大家访活动，一个阳光甚好的上午，我跟她的班主任步行到他家。由于并没有进行事前沟通，他妈妈在电话里显得有点局促，说过会儿才能回到家，其实我们走着去，好给她一些时间用以收拾家里的各种状况，当然我们同时也联系了好几个家长，其他几个电话都没人接，唯独他们有时间给我们。
如斯柔软
说到这里，能看得出他的家庭情况还是极好的。
我们刚坐下，他爸爸也从卧室里出来坐定，妈妈和奶奶也在旁边坐下，妈妈还给我们两位各倒了一杯水。
谈话伊始，由于事前没有设计准备，直接就抛出了孩子在校的真实情况，月考成绩及平时的学习状态。这里颇值得总结反思，下回定要摸清家长性格，对问题要娓娓道来，莫要性急，免得再让情况尴尬。三言两语之间，一家人对不上情况，孩子爸爸所知成绩与实际成绩不符，满腹难受，当场发作。
对错这里不作评论，因为家里的事情也许本来就有分工，男人在外不易，女人在家操持也很难，只是能看出夫妇间就孩子的问题从来没有进行过深度沟通。如若妈妈和孩子联合哄骗爸爸是错，那么爸爸没有及时入群履职也不能算对；假设男人除了社会高压无暇顾及儿子成绩为对，可是女人清闲度日每日里不过问孩子作业的完成情况也有几分不妥；放眼家庭不以孩子学习为重，成天人人不会好好说话各自为阵为错，细思操心过度，压迫孩子成为作业机器也未必可取。
我俩顿时感到窘迫，对视了一眼，我开始调和。
讲了些实际情况，他爸控制不住情绪，率先离开了，真不知我们走后会发生什么。
我们开始跟他妈妈谈孩子的教育，建议她自己要做好父子两个人的调和工作，先要将女人的本分做好，要像水一样去掉两个男人身上的火，要温顺，而不要先把自己煮沸了，闹得一家乱不堪言。
我们也谈了孩子的一些优点和孩子平稳度过青春期的一些建议，毕竟大家都还是有一些共同语言的，因为我们之间虽然是工作关系，但有种情愫流动在交谈的氛围中，那就是老师和父母对孩子共同的爱……
我们聊到了男人对孩子的希望，惊奇的发现我和他爸爸的看法极为一致，而两位母亲的看法又极为相同，又聊了好多家庭共有的问题，这种真诚的交流和共同的探讨，让我深深的明白这次家访的意义：作为教师，让我们成长的舞台绝不仅仅在课堂，我们为人民服务的外延大到家庭社会的每一个角落，我们的工作绝不仅仅是教会学生那些书本上的知识和技能，还有更重要的育人之品德与灵魂，帮助孩子顺利渡过成长的每一个隘口和险滩，吹散孩子各种心灵上的阴霾，让他们像花儿一样的绽放！也只有这样，我们才无愧于人类灵魂工程师的伟大荣耀……
离开的时候，他妈妈微笑着下楼相送。告别后我没有回头，只在内心深处默默地祝福他们一家人平安幸福……
我的教学生涯(六)
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