周二周三两天早上折磨人的7点钟总算熬过去了。早上在办公室，有点吵闹，做事的效率也很低，不够专心，只是简单地整理了下视频素材。
很快又要第二阶段考了，上次月考三个班的成绩不够理想，12班一直以来的第一名竟然被8班超越了，而且一下子甩开好几分，10班现在的班级状态感觉比开学要差，可能是学生们都有点疲倦懈怠，11班就更别提了，只希望这帮“蜗牛”一次比一次走得远点。要提高学习的成绩，自己要从何入手呢？
1.钻研试题。2.研究课标，考纲。3.整理易混淆知识点。
看到师兄两年在高三，制作的备考课件详细精美，真是自愧不如。自己是个新手，很多也是一知半解。专业知识不过硬，硬伤啊。譬如上次课堂上小杰同学一下子冒出来的问题“方略”和“战略”的不同，当时真是一下子愣住了，到现在自己都没弄清楚。
中午看到张玉石老师的一篇文章，眼里只盯着成绩、盯着利益二字的老师，永远不会得到成绩。“三年一盘棋，莫急于求成”。我颇为赞同。细细反思自己的教学，目前我还停留在低级的抓背诵，缺少课堂的灵动，在如何平衡好成绩与教学之间的关系，有点迷茫。但切勿盲目以为只要学生有时间的累积就可以出成绩。张老师的这篇文章里提到了几个“秘诀”，坚持，执着，底气。学会不做抓背的教书匠，不做教参的知识搬运工。这条路于我而言，还需要漫长的摸索和前行。
晚上晚修见到12班的美欣同学貌似一直发出啜泣的声音，还在下面默默地擦眼泪，课后她主动来找我补回默写的内容，我关心地询问她怎么了，她不好意思地回答因为成绩。我鼓励她，没事，只要我们愿意努力，一定会有提高的。女孩深深地点了下头，向我道谢。我想，女孩应该是把这句话听进去了。话虽质朴，但对于现在处于低谷期的她而言，来自老师的鼓励，给了她安慰和温暖，给予了她前行的动力。今晚在讲座群中听到主讲的老师提倡走进学生的内心，关心他们生活、学习和思想，我想我也是用真心换真心，引领孩子们走向光明吧。
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