十二年应试教育让我保留了对学习的热情

我们曾无数次抱怨中国的应试教育，特别是即使到了高三这么紧张的时刻，我们在回家吃饭的路上还是会聊到这个话题，会抱怨，你说现在学物理化学有什么用？跟我们以后的生活有关系吗？就为了个高考，即费时间又废脑。还是会幻想如果能让我们从小就选择自己喜欢的东西学习，那大家都术业有专攻该多好……

十二年应试教育让我保留了对学习的热情

当时我最痛恨的就是物理，真的感觉自己天生就不是学物理的料，可是高考诶，再怎么不喜欢也要硬着头皮学下去

但是现在我隐隐约约地感受到了应试教育给我带来的好处，可能是除了书面知识和大学生一职以外唯一的好处，那就是她培养了我对学习的热情，并一直保留到现在，在我需要学一些不喜欢的东西时，这种养成习惯的热情让我毫不费力地走进了图书馆

十二年应试教育让我保留了对学习的热情

其实，大学刚开始的时候，我并没有什么学习的劲头，每天上完课稍稍复习一下，再与这本书见面就是七天后了。庆幸的是，在距期末考一个月的时候，我突然醒悟了，想到自己那可怜的物理，心底不停的呼喊，不行呀，这样下去会挂科的，会挂科的，会挂科的。

十二年应试教育让我保留了对学习的热情

幸好，十几年的应试教育让我保留了对学习的热情。更确切地说，可能是对于考试的恐惧让我能自觉的学习

于是，我开始制定计划一边复习之前的章节，一边预习新课。慢慢地，感觉自己停不下来了，原来还有那么多东西需要学习。上周末的英语四六级考试，又给了我一个警醒，明年此时我们就要上战场啦

十二年应试教育让我保留了对学习的热情

为什么说幸好，还有学习的热情。

宿舍有一女孩，我很喜欢她。活泼开朗，大大咧咧，很招人喜欢。但我不得不说，看着她每天躺着，坐着，站着打王者的样子，我真的很着急呀！下午化学课，她的眼睛几乎是闭着的。英语老师让我们自习，她直接趴下了。兴冲冲地说跟我一起去自习，半个小时后发来短信说没心情写作业，先走了

我只想祝这位跟我同名的菇凉不挂科，不挂科，不挂科

所以，现在我真的很庆幸应试教育给我的这一馈赠，让我在需要学习时还有一丝热情。