调研

德育处会议室，各部门负责人都默默地坐在桌边，一场关于学生工作的调研即将召开，大家都在等待着书记到来。桌面上摆放着厚厚的文件和报告，空气中弥漫着紧张和期待的气氛。

德育处主任李明正在准备着他的汇报材料。他细心地整理着思路，想着如何才能更好地展示他们部门的工作成果和困难。最近学生发生了几起打架事件，还有学生以食堂饭菜问题发到了网上，在社会上引起了一些不良影响，很显然，这次调研和最近发生的事情都相关，他早已安排宿管部、学生干事一杆相关工作人员都写好发言稿，并且全部一一审核修改了好几遍，直到认为没有任何问题。他自己也在翻阅每次事件的材料，了解事件发生的前因后果，为调研做好充分的准备。

领导终于来了，他们走进会议室，与在场的老师们一一握手。德育处主任李明开始他的汇报。他以清晰、简洁的语言介绍了德育处的主要工作，包括学生思想教育、心理辅导、校园安全等方面，详细阐述了了工作中取得的成绩。最后，他对于目前工作中存在问题也谈了自己的看法。

李明汇报完，书记沉默了一会儿，然后开口说:“我们是来调研的，套话就不要说了，也没有必要照着稿子读，工作成绩，大家都看在眼里，大家就不要再谈了，直接谈问题，我们就是来解决问题的。”

大家都面面相觑，不念稿子，不经过审核，这改签咋发言呢？

李明思考片刻，又拿起了话筒，结合学生在宿舍发生矛盾引发的打架事件，谈起了宿舍管理中的安全隐患和漏洞，又详细阐述了自己平时的一些学生管理中的想法。领导们认真地听着，不时应和着频频点头。领导们仔细听完李明的即兴发言，又提出了一些问题，同时也给出了建议。话题一打开，其他工作人员也开始砍砍而谈。领导们与老师们进行了深入的交流，了解了一些具体问题的解决方法。在这个过程中，领导们的严谨和务实给在场的老师们留下了深刻印象。

座谈结束，领导们提出参观学校的心理咨询室和学生宿舍、餐厅等地方，了解了学生的生活和学习情况。在校园中与遇到的学生随机交流，了解他们的学习、生活和心理状况。学生们也向领导们反映了一些问题，并提出了自己的建议。

经过深入的调研和交流，领导们对德育处的工作有了更加全面和深入的了解。他们高度评价了学工处的工作成果和老师的辛勤付出，同时表示将尽可能给予更多的支持和帮助。

调研结束，李明做了几个深呼吸，一直悬了几天的心终于放了下了。同时，内心也深受鼓舞，他没有想到，这次调研是真的实打实的调研，没有形式化，也不打官腔，实事求是的了解各方面的情况。李明感觉一身是劲浑身轻松，长期加班的疲惫一扫而空。

他看看表，还有半小时下班。有学生反应最近食堂饭菜贵还齁咸，民以食为天，这件事需要尽快解决，还有一栋男生公寓连续几天熄灯后鬼哭狼嚎的，需要了解具体情况。于是，他抓起外套，满面笑容地前往学生餐厅