1.最近参加了禹宸老师可视化思考训练营，这是第六课的作业

2.然后，我想到了自己比较熟悉的断舍离。

因为自己先是买了麻理惠的《怦然心动的人生整理魔法》套装，把衣柜、书柜全部清理了一篇，又把山下英子出的书全部买过来，陆续买了《我決定簡單的生活》和《零杂物》等书，进行了将近一个月的扔扔扔，也亲身实践过，那怎么分享出去呢？

3.古典老师“车、日、路”模形的简单应用

车：我知道了断舍离，亲身实践过，有比较深刻的理解。我在训练营里学会了思维导图软件（最爱MindNode）和可视化思考软件VISIO的应用，我以前会WORD和PPT的制作，我还知道一个叫AI的软件可以实现，但是操作比较复杂。

日：我想完成做业，和大家进行分享。

路：选择什么样的路径（工作）实现我的目的呢？

4.路的选择

因为这两天单位事很多，我不可能有较长时间来完成这个作业，那么只有选择我比较熟悉的工具了。

我先是用了Mindnode来实现，效果是下面这样的：

Mindnode做出来和效果

是不是有点不满意，那我还会什么呢？

我又想到了PPT。

这是PPT版第一版的效果：

PPT版 1.0

然后，今天上午刚好比较闲，于是有了PPT版的2.0和2.1

PPT版2.0

PPT版 2.0

PPT版2.1：

PPT版2.1

也就是说，这一课的作业我做了四个版本，你喜欢哪个版本呢？欢迎留下您的意见。

END.