今天阅读的这本书是来自作家陈之华所著的《芬兰教育全球第一的秘密》，这本书揭示了北欧芬兰教育的真相，告诉了我们一些关于教育理念的更新和升级。
首先我想介绍一下作者陈之华，她个人是英国曼彻斯特都会大学视觉传播硕士，曾在芬兰旅居6年，担任过芬兰赫尔辛基国际妇女会理事。由于她的工作性质需要不停地外出出差，所以她的两个女儿也在芬兰待过一段时间。通过为孩子们找学校的过程中，她多次实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路，收获良多……我觉得这本书很有教育意义，尤其是对于我们当代的现行教育来说。
这本书很通俗易懂，没有特别深奥的经典的教育理论，也没有特别死搬硬套的文字教条，都是一些发自内心的认同和认知。这是一本对芬兰教育的透彻剖析，也是为我们即将或正在作为父母或者老师，提供了一些新的理论方法。
英国注重贵族教育，美国注重精英教育，而中国教育注重传统教育，每种教育模式培养下的人才各有不同。
中国虽然培养了很多高智商的人才，但是在国民性基础教育这方面还是有很大的欠缺。许多孩子从一出身就像开始了一场赛跑一样，人人都开始在这场起跑线上争名逐利。
小孩子从小就得承担很多的刻意学习，还有各种任务。而这些教育方式在芬兰的教育理念看来，完全是不可思议的，因为芬兰的教育主要是注重教育的因材施教，它真的是将这个理念贯彻到了方方面面。
就像对于中国的孩子来说，211、985、双一流名校才应该是我们的毕生追求，这意味着名校的种子很小就种植在了孩子们的心里面，所以孩子们被潜移默化的逼着每天学习去改变着命运。
但是对于芬兰的来说，不论是什么什么样的孩子，笨笨的或者聪明的，他们都有接受教育的公平机会。也许他在这方面不适合，但是也许他会在另一个地方会发光发热，而且芬兰的教育特别注重职业教育。
尤其是厨师这个行业在芬兰也算是比较热门的一个专业。但是在中国这样的情况却很少发生，大家都有一个名校的目标，故而削尖了脑袋去争夺少得可怜的名额。
但是芬兰却不是这样的，一个班级里面有的孩子喜欢学习，有的孩子却偏爱运动或者其他方面，每个孩子都有接受不同教育的机会，所以没有必要强迫他们去接受同样的教育，因为孩子们的接受能力各有不同，只要他能够成长，只要他能够得到应有的教育机会，正常发挥，所有的一切都是OK的。
因为地处北欧芬兰，一年四季有很大的一部分时间是处于寒冷的时候，当作者七八岁的孩子被送去当幼儿园的时候。她很担心从亚热带到寒带这个变化会让她的孩子受不了，但是后来发现芬兰人就是天生都在培养孩子们一种自理能力，后来她的孩子很快也学会了穿厚重的衣服。
我觉得这个变化是非常成功最大的，就像对于我们现代的教育来说，孩子的自理能力和我们的教育理念有时候会背道而驰。可能就是会学的比较偏激，只顾一方面，没有全面发展。
我觉得一份好的教育能让孩子得到巨大的改变。这个世界这么大，也许有时候教育的确不可能做得尽善尽美，但这也迫切需要改变现状。
要知道芬兰在阅读这方面。也做的特别好，尤其国家的一些基础设施为孩子们首先就营造了一个良好的氛围，遍地的图书馆，让孩子们能够更好的享受到这样的福利。
他们尊重每个人有着不同的爱好。
每个人的兴趣不同，培养的方向也不一样，正是这些不同的包容性使得芬兰的老师学校都在教育的过程中具有很大的理解性，他们包容各种孩子们的不同会给他们应有的引导。在这方面芬兰的教育经验做的非常的棒。我想这应该也是得益于芬兰的教育理念吧。
作者从一个新颖的角度让我们了解了芬兰教育的高质量高水平。毕竟教育是一个国家的立足之本，把教育搞上去了，国民素质才会提高。
像对于中国的学生来说，有三大考高考，考研，公务员考试这些考试。在一层一层的选拔人才，每年基数那么大的人群去报这些考试，挤破了脑袋都在争抢一个名额。
因为每个人的情况不同，教育水平也不同，他们选择可以有很多不同的选择，不必扎堆。但是我们的国家还有社会所营造的这种氛围要求的大家都朝着这单一的目标去奋斗。
我觉得这样的理念有时候也会带来很多的弊端。值得我们深思。但是不论怎样，开阔的眼界都是非常重要的，因材施教也是非常重要的。阅读使你明智，既然改变不了现状那就让自己更加的充实吧。
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