学校的影响：
学校的目的、教师的角色、孩子的个性发展特点以及可以努力的方向
学校是对家庭教育的弥补。当家庭教育不能满足孩子成长的需求时，就产生了学校，所以学校是为了配合家庭教育、补充家庭教育的不足才出现的。
教师既要教给他谋生的知识与技能，又要教育他有为社会做贡献的思想。这包括尽量纠正孩子性格方面的缺陷、引发孩子对学习的兴趣等等。
“在学校里，孩子们比长辈更能理解同龄人的心情。”哪怕是你认为比较差没有什么优点的孩子，他在班上、在学校总是会有朋友，他们之间更容易沟通彼此理解，形成统一战线。而从另一方面来讲，这也是在班上可以让学生自行管理，培养他们合作精神的理论基础。
孩子的潜力是无法预见的，不好的考试成绩只能给孩子们以消极暗示，束缚孩子们能力的发展。
遗传不决定成长。兴趣是影响智力发展的最大因素。所以，后天培养兴趣是至关重要的教育方式和手段。
青春期
青春期并不能真正地改变人格。它只是把正在成长中的孩子带入新的情境，去接受新的考验的过渡时期。
心理与生理的引导
性
读书笔记，书名《自卑与超越》 作者：阿尔弗雷德·阿德勒 ========书摘======== 了解自卑，超越自卑，...
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记录:自卑与超越
本文标题：自卑与超越读书笔记五
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