我的学生任永康
尚宁芳
在没有认识吴梅老师之前，我对于陕北的印象停留在“革命圣地”的层面，认识了吴梅，喜欢上了陕北的口音，陕北的洋芋擦擦，也喜欢上了陕北的后生——任永康。
记得班级建立伊始，学生们一个个从小学刚到初中来，陌生的环境，陌生的同学，陌生的老师，面对的还有陌生的未来。孩子们懵懂，不敢向前探一步，也不能向后退一步，或唯唯诺诺的试探，或大大咧咧的碰触。如今想来，这种被环境从四面八方限制的适应，亦如被人潮裹挟的我们，无奈而有不得不能。也许这就是长大，容不得你思考要不要，你就已在长大的路上。
第一个长大的应该是任永康，因为被我任命为劳动委员。原因有三：其一，人看似多肉，但腿脚勤快，每次劳动他最积极。其二，负责到底，劳动到最后，往往人潮退去，所剩无几，他却在坚守，善后。其三，愿意想办法。后黑板是上届学生留下的广告版画，清理难度极大，他建议了好几种方式，而且愿意一一尝试。最终在多重手段的综合作用下，顺利恢复了黑板原貌。但我却深深的记住了这个劳委候选人。当然，任命出来，全班赞同，每次选择劳动之星，他总是高票当选。
但他却觉得这一切功劳是源于我。“做劳动委员，不是事事亲力亲为，而是要让大家热情高涨，心甘情愿的参与劳动。你自己忙前忙后，学习顾不上，自己干的也不顺心，大家分工合作，你做好督促、评价就行，这样子你就是指挥千军万马的将军。是尚老师教会我怎么样做到工作学习两不误。”他在随笔中这样写道。
我是很看好这样的孩子，因为他总是看的明白些，想的比别人多一点。但其实我更喜欢做美食炸丸子的他。“那一个个金黄的小丸子在他的笔下油汪汪的，还特别Q弹，包你吃一个绝对不够，减肥的心都会动摇。过年在家招待亲朋好友，一上桌，大家都称赞不已。因为这是爷爷教给我的独门手艺。”读着他写的作文，我口齿生香，这种“通感”不要太真实才好哦。
同学们也喜欢他。有人说他憨厚，有人说他乐呵，也有人说他宽厚。我觉得大家说的都对，他就是待人厚。他是陕北的后生，厚厚黄土地滋养了他的品格，滚滚的黄河水浸润了他的灵魂，如今他还要将这些带给我们每一个人。
这孩子字写得工整，做事讲究方法，却不居功自大。在倡导劳动教育的今天，他称得上我们身边鲜活的好榜样。
“我们陕北那里。。。。。。”这会儿，我写着他的故事，好像又听到了他那略带口音陕北普通话
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