我小学四年级在林月庵学校，张治礼老师是我们的班主任，年轻二十几岁，写一手长方形字，很工整，讲究环境洁净。为了培养学生的卫生习惯要求学习参与教室保洁行动，便在教室里布置了一个好人好事栏目，内容包括扫地、助人为乐、拾金久昧、擦试黑板，每做一件好事在名字后面的空格里用红笔画一面红旗，看谁夺的红旗多，多的在全班受表扬。
父亲的“多做好事，才会成好人”的教诲在我耳边回响，我要抓住机会。于是，我第二天早上放牛回家，掏几个红薯边走边呷向学校走去，早早就到了学校，一个人拿起扫把就扫起地来，快扫好了张老师才赶到，同学们都来了，发现今天的教室这么干净，便问张老师是谁扫的地？张老师高兴地站上讲台：“今天扫地的好事是彭同学做的，做得很好，要给他奖一面红旗并在全班通报表扬”。同学们起了掌声，此刻我的心激动万分，做好事真有味。
我一直这样坚持下去，有一次我放牛回家娘还没做好饭菜，如果等饭菜熟了恐怕有同学抢在我前面扫地了，一想到这里，我俨然背起书包跨出家门，说一声娘我不呷饭了，快步向学校走去，幸好还没有那个同学来，我悬起的心踏实了，愉快地扫了地。
张老师看我这么坚持，又守纪律，很喜欢我，常常把我一个人叫到他房间，教我如何写好字，如何读书……
同学们用羡慕的目光凝视着，我感到多么自豪。从此我尝到了做好事的甜头，也带动了同学们做好事的积极性。
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