教育随笔

                文/现实里的童话

      黄土高原上的冬天，一般人受不了，一天中温差很大，凛冽的寒风迎面扑来，行人下意识裹紧棉衣，脸朝衣领缩了又缩。

教育随笔

      雾朦朦的早晨，孩子们背着圆鼓鼓的书包，朝校园狂奔而来，寒冷被他们掀翻了个跟头，像要用尽洪荒之力，开启一天的学习生活。

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      眨眼一学期的时间已快结束，回想开学季的钟声，依然清晰可见，当我第一次踏进由来自七个学校的学生组成的班级时，没有赢得欢迎的掌声，更没有收获渴盼的目光。瞬间我内心略过一丝凉意。十一二岁的少年，怎会有如此状态，坐姿东倒西歪，目光呆滞，发型奇特，连女生流海都古今不一。对我似乎有一种无声地排斥。尽管一片沙滩退潮的狼藉，但我依然满面春风，孩子们:猜猜我的名字，秋天来了，小河水未涨，燕子巧飞六三班。"一个大眼睛男生喊:老师，你是xx老师，我认识，你来我们学校监过考……原来石子可以激起涟漪。

      这个班级不简单那，我回到办公室浑身无力，这片沙滩上缺氧的鱼我能否逐个扔进深海，他们之前经历过什么网地捕劳，我不可知否。

        蜈蚣曾告诉过我，少想多做。

        行动吧！

      于是我一周召开三次班会，了解其家庭情况，爱好，特长，学情，成立班委会，确定班训，讲校规，学纪律，讲安全，懂礼貌，树立良好学风，形成团结一致的班风。眨眼半学期过去了，整个班级还算团结，许多集体活动都能积极参加，每个孩子学会了见面能和别人礼貌打招呼并问好，也学会了进办公室打报告，课堂上能面带笑容举起小手，别人说话会用心倾听，张嘴说话之前会喊我"老师"，不再是A，或直接说话，中期考试下来，成绩不怎么理想，这也不奇怪，每个生命体找对生存状态，才会尽力生长。每个孩子的点滴变化我还是很欣慰。

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      从开学召开家委会，到线下，线上家长会，个别家访，家长们地变化可以说是360度，开学初我正在上课，有极多家长冲进教室，大声呼叫自己孩子的名字，给吃的，说事情，给书本，完全视其他同学和上课老师为空气，此时我目瞪囗呆，狼牙山五壮士英勇跳崖声多惊天动地，此时都显得苍白无力，于是我停下讲课内容，允许这家长办完事情，看着他扬场而去，我回过神来给孩子们唱两句儿歌，缓和这尴尬的场面，继续学习五壮士英勇跳崖……

      晚上我尝试先和这类家长电话沟通聊这些事情，并表示您随时可以来调研我们的工作，但一定不影响孩子的学习，这次谈话可想而知，家长认为并不为奇，他以前是在校门口喊娃，三轮车打不着火了，他说会喊娃出校门帮忙，以前老师也不反对，你们学校太大了，我还要来教室说……

        我的天那，我工作十几年了，第一次听说这种新鲜事，于是接下来一周，每下班差不多等他们从果园回到家安顿好晚餐，我就逐个打电话，聊家校合作的事。偶尔在班级群里召开线上家长会，回应的家长不多，但我确定他们都在听。许多时候我可以理解为这里经济发展太快，家长观念转变太慢，家长是㡳版，孩子是模版，尽管我们的教育对象是孩子，但一定要从转变家长教育理念做起。功夫不负有心人。半个学期下来家长们的变化很大。上周四下了一场大雪，我在班级群里淡淡地说:下午清理校园环璄积雪，吃过午饭，我走出校食堂的门口，就看见我们班一位美女妈妈已经在我们的环境内铲雪了。于是我三步并作两步摸了一双手套。赶紧来到我们的环璄区域和家长一起铲雪，一会儿又来了几位爸爸，带着大头塑料铲雪铲子，拉了两个架子车，开了一辆三轮车，孩子们也乐意出来铲雪，玩雪。差不多半小时，半个操场积雪一扫而空，真好！

      十一月，我和小花老师一起申请了百班千人班级共读活动。我们六年级共读的是《米娅的礼物》，我和家委会几个成员商量了这件事情，他们几位表示支持，家委会赵主任动手给我们班团购共读书，接下来进行了新书见面会。

      这之前班级也申请了彩虹花项目，一个多月的时间全班师生共读了《狼王梦》和《草房子》，在读书交流会上，有孩子谈到说，他以前只知道狼是个很凶猛的动物，然而通过阅读《狼王梦》，他感受到了紫岚对狼仔的爱，也感受到了狼的善良，追梦路上一定不走捷径。还有的孩子谈到《草房子》让他明白一个人的生活不可能一帆风顺，学会在逆境中看到美好事物，感受周围温暖和爱，而去坚强生活。这前后反差很大，孩子们有了自己独特的理解，后来我班和六一班举行了图书漂流仪式，曹文轩的《草房子》漂去六一班，高尔基的《童年》漂来六三班。希望除了我们的平日引导教育的外化，更多的希望孩子们自己从书中去读，去品，去感悟而起到内化的作用。

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      期末考试临近，每位老师希望孩子们能结出丰硕的果实，我也不例外，但越是在这个时候，老师家长越不能焦虑，告诉孩子，复杂的事情简单做，简单的事情重复做，细小的事情精致做，自己的事情自己做。孩子们所学的知识回生严重，懒惰思想也随之而起。我们和孩子站在一起，对抗寒冷，梳理知识，共同复习。一起背，一起记，一起写作，小手冻时，让孩子们搓搓手再写，脚冻时我们站起来边走边背。该我动手整理的，我一定做，该孩子们动脑思考的，我决不告诉他们。

      孩子们:"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"我们相遇在寒冬腊月，数九寒天，但希望我微弱的温能暖到你们，滋润你们努力成长，开出绚烂的冬花，迎接新时代的春天。