爱需要心智的成熟，需要我们不断投入，学会倾听许下承诺，夫妻之间是这样，那么父母与孩子之间的爱是怎么样的呢？
派克曾经治疗过一个年轻的男患者，从小到大他妈妈帮他操办了一切。甚至到他上了高中，妈妈都不放心让他自己坐校车去上学，还要开车接送他。结果，男孩的心智没有得到发展，反而胆小怕事，性格内向，越来越自闭，最后不得不求助心里医生。
我们再来看一个例子，格力公司董事长董明珠也是一位妈妈，可是作为一名身价几十亿的老总，她从来都没有让司机接送过她的儿子。从小到大她儿子都是一个人坐公交车上学。毕业以后，同时拒绝了董明珠伸出的援手。自己加盟了一家律师事务所。
生活简单幸福，他也表示自己过的很开心。
对比这两位妈妈的做法，你更认同哪位呢？那种母爱才会是真正有助于孩子的爱呢？
那名男患者的妈妈，没有想过孩子也是一个独立的个体。只一味的输出自己所以为的爱，而忽视了孩子的发展，带来的结果会是惨痛的。
把爱挂在嘴边很容易，行动起来却很容易跑偏。那到底应该怎样去做呢？
首先，大家要知道，孩子是一个独立的个体。
成年以后的风风雨雨，他们要独立于要承担的，所以家长必须要给孩子自我学习和成长的空间。那些溺爱孩子的家长，也许他们内心是真的爱孩子们。但这并不是真正的爱，真正的爱不能只看初衷，更要看结果。
对孩子来讲，父母一腔热血的爱，最后可能不仅不是爱，甚至很有可能是伤害。孩子大了，他们依然把孩子当做婴幼儿来照顾。父母表现上付出了很多辛苦，实际上是对孩子们的不信任。
说白了，是父母为了满足自己的心里需求，一次次夺走孩子发展心智的机会。孩子需要独立，走过童年时的懵懂。走向成年的理性。
第一个案例中的派克，15岁的时候，读的是当地最好的私立学校。可以说是拿到了步入社会精英阶层的门票。可是有天放学回来，派克和父母说，他不想去上学了。父母觉得派克的这种行为太不可理喻了。甚至带他去看了心里医生。然而，他们不知道的是，派克的这个决定，并不是因为他年少叛逆。而是他开启了自己的独立人生。掌握了命运的新起点。
父母爱孩子，最重要的是学会适当的放手。让孩子去做自己喜欢做的事。
其次，家长要注意培养孩子的自律能力。
曾经有国外的大学做过一个很有名的实验，叫棉花糖实验。实验中，研究员拿出一盘糖，告诉孩子们，如果我们马上吃只能吃一颗。如果等15分钟再吃，可以吃两颗。当时有2/3的孩子迫不及待的吃了棉花糖。只有剩下1/3的孩子忍住得到了2颗糖。
在其后十几年的观察中发现，这后面1/3的孩子，上学后的成绩更优秀。成年后的人生也更加成功。这就是自律的能力。
别以为孩子还小，不懂事没什么。有句话叫作，三岁看老。意思就是说，一个孩子3岁的时候，就可以通过他的言行推测他以后的人生。只不过不同年龄段的孩子，需要不同程度的自律。
比如，孩子5岁，父母应该培养孩子的耐心。孩子和几个小伙伴都想玩一个玩具。父母可以给孩子讲，让其他的小伙伴先玩。因为最后玩玩具的孩子，可以在没人催促的情况下。享受更多的乐趣。
上了小学之后，就要开始培养孩子先苦后甜的精神，让孩子正确的对待家庭作业。
到中学，孩子慢慢的不需要父母来督促学习了。让自律那块成为一种习惯，成为自己的常态。
而成年以后，就需要懂得成功需要付出能力，承受辛苦。甚至需要面临着挫折，在面对挫折的时候。要快速的鼓起勇气，勇敢的战胜困难。不能自暴自弃。
英国著名的科学教教育家说，“教育的目的应该是养成一个能够自制的人。而不是一个要别人来管理你的人”。
最后，父母需要关心孩子，倾听孩子。
我们都知道爱最终的是关注。父母对孩子，首先就要舍得在孩子身上花时间。现在的家长们，大多平时上班很忙。和孩子在一起的时候，也只会孩子看手机，看电视。甚至是给还的一个平板。
让孩子自己看动画片玩游戏，等到孩子的视力近视了，学习成绩差了，又会觉得自己的孩子不去别人！
聪明的父母和孩子交朋友，关注孩子的内心，观察孩子的言行。知道什么时候该松，什么时候该紧，什么时候改表扬，什么时候该批评。
他们会给孩子讲有意义的故事，经常拥抱孩子，也会小小的警告批评孩子，及时纠正孩子的问题，不让问题扩大化。
在父母爱中长大的孩子，知道自己在父母心目中的位置，心灵更容易得到健康的发展。虽然他们偶尔也会生气，会抱怨父母的行为，但内心深处很清楚父母是爱着他们。
父母的珍视，让他们自己懂得珍惜自己，懂得追求幸福，懂得不断进步。所以投入真心，持之以恒的关注和爱，是父母送给孩子最好的礼物。
结束语
真正爱孩子，不是单纯的给予，还要包括适当的拒绝，及时的赞美，得体的批评，恰当的争论，必要的鼓励，温柔的安慰，和有效的督促，这样的家庭出来的孩子才会幸福。
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